初三班主任心得4篇.docx

PAGE 1 PAGE 1 初三班主任心得4篇  初三班主任心得第1篇  毛毛细雨点滴入土，最能滋润幼嫩的禾苗健壮成长；人微体察，循循善诱，最能诱导纯朴的学生积极向上。用粗暴的态度斥责学生的不文明行为非但不能达到预期的目的，反而给学生作了一次不文明的示范。要鼓舞同学们用自己的脚去踏出一条新路子，要自己动脑筋去巡探学问的海洋。怎样才能全面培育他们？我的感受是，爱的力气无穷。  法国教育家卢梭说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品行还是智慧，都不能充分自由地发展，只有真心实意地爱学生，才能精雕细刻地塑造他们的灵魂”。我记得有一学期，我让同学们练书法，一名同学新买的字贴第二天却不翼而飞，这不能不怀疑自班同学，我让丢字贴的同学在课堂上说了字贴的颜色、价格，什么时间在什么地方买的，如谁见后还给她本人或交给老师，等一两天没信息，第三天我上文具店买了一本同样的字贴，在课堂上当着同学的面，让丢字贴的同学认领，她拿到字贴快乐地说：“感谢老师、感谢同学”。就在此时我发觉一名女生（她的同桌）低头不语，事隔三天她的同桌给寄来一封信，信中说到：“老师，今日晚上我插上卧房的`门在给您写信，老师您真伟大！几天来，我总躲着同学走，吃不下饭，睡不好觉，上课什么也听不进去。等着您破案后的严厉批评，我真懊悔不该拿同学的字贴，没想到您的做法出乎我的意料，你在上周五上语文课的时候，把字贴还给了a，立刻我心潮翻滚，坐立担心，泪水在眼眶里打转，因为字贴在我书包里，你却说找到了，当时我眼含眼水不敢抬头，好象全班同学都在用眼睛凝视着我，我想您一定用自己的钱为她买了一本，我的心情不能安静。您的做法保护了我的声誉，我真不知说什么好，现在我把买字贴的钱和这封信一并寄去，感谢您——我尊敬的老师！”我收到信后找到这同学说：“老师了解你，知道你家里困难，钱还给你，望你好好学习”。这位同学拿住钱，咬着嘴唇，流着眼泪，望着我……可见，良性刺激布满情感、激励与期盼。  兴趣乃学习之本，学生只有对某种事物感兴趣才能有效调动其内在的动力，教师在教育过程中，所拥有的最崇高的价值就是“师爱”。有了师爱，校园内就会布满生气、祥各与欢快，学生如沐春风、如浴雨露。老师安于其位，敬于其业，融洽的师生关系，培育了学生的学习兴趣和学习毅力，增加了学生对喜欢、爱戴崇拜的教师所教学科的极大热忱，还能使教师的要求较好地得到落实，教育亦易取得较好的效果。所以，强化师爱的作用，可以预防也能较好地克服学习疲惫。我有一段亲身体会，记得我上中学的时候，间或作文写得不错，没想到老师在评语中写了一段鼓舞的话，还把它当作范文读给全年级全部班给的同学听，我感到欣慰，从那时起，我真觉得自己挺会写作文的，那个作文本，我一直保存到了现在，可见，学生从老师的鼓舞中得到的力气是远远超出人们想象的。  学生对所学学科的兴趣、爱好及刻苦专心的态度，常常受老师的影响和启发，教师优良的工作作风，高尚的职业道德，严谨的治学态度，超群的教学艺术以及对学生的关怀和期望，使学生产生敬重敬佩感，同时也会产生某种追随感，在教学中所产生的魅力，甚至可以转变学生的道路，鼓舞其一生。  初三班主任心得第2篇  一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。  一、我所做的主要工作  初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。  我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生个性发展，为孩子的成长创造一个开心的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了一定效。  对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不留意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批评、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的足球踢得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成果一定会取得大进步。对于他身