人教PEP版小学英语五年级下册Unit4PartA第1课时教学设计.docx

PAGE PAGE # PAGE PAGE # Unit 4 When is the art show? | 教材分析 本单元学习的主题是某节日 ？活动及个人的生日。 教学内容主要是围绕着“如何询问某节 日?活动及个人生日的具体日期及答语”来展开。 教学重点是能听？说？读？写核心句型“ When is the art show? It ' s on May 1st. When is your birthday? My birthday is on April 4t能听？说?读？ 与 first(1st)， second(2nd)等序数词 教学目标 知识与能力目标： ?能够听？说？读？写核心句型“ When is the art show? It ' s on May 1st. When is your birthday? birthday is on April 4th. ” ?能够在情境中运用句型“ When is the art show? It' s on May 1st. ”询冋并回答某节日或活动的 具体日期；能够在情境中运用句型“ When is your birthday? My birthday is on April 4th. ”询问 并回答生日日期 ?能够按照正确的语音？语调和意群朗读对话 ?能够在图片的帮助下理解日记；能够按照正确的语音 ？语调？意群朗读日记；能够运用核心句 型完成写完整句的任务 ?能够听？说？读？写序数词:first(1st) , second(2nd), third(3rd) , fourth(4th) , fifth(5th), twelfth(12th) , twentieth(20th) , twenty-first (21st) , twenty-third(23rd) , thirtieth(30th) ?能够在语境中正确运用上述序数词 ?能够掌握字母组合 th的发音规则，即在单词中 th发/?/或/e/的规则 ?能够读出符合th发音规则的单词，并能够根据发音拼写出符合 th发音规则的单词 ?能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范 情感态度？文化意识？学习策略目标： ?能够体会并表达自己喜欢的中外节日 ? 了解中西方重要节日的日期 ?能够根据th的发音规则拼读？拼写单词 课时安排 第一课时：Part A Let s try & Let s talk 第二课时：Part A Let' s learn & Ak and write 第三课时：Part A Let' s spell 第四课时：Part B Let' s try & Let ' s talk 第五课时：Part B Let' s learn & Do a survey 第六课时：Part B Read and write & Let s check & Let s wrap it up PAGE PAGE # PAGE PAGE # PAGE PAGE # The first period（第一课时） Part A Let' s try & Let ' s talk ?教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Let ' s try ?能够理解Let's try中的听力内容，完成听力题目 ?感知A部分的核心句型，并能在语境中理解“ Good luck. ”的含义 Let ' s talk ?能够在图片和教师的帮助下理解对话大意 ?能够按照正确的语音？语调？意群朗读对话，并能够进行角色表演 ?能够在情境中运用句型 “ When is the art show? It ' s on May 1st. When is the rfeadinl? It ' s on May 5t询问并回答节日或活动的日期 ?能够在情境中运用句型 “ There are some other special days in May.表述某月有多少 特殊的日子 ?能够在语境中理解单词 special的意思，并能正确发音 ?教学重点 能够在情境中运用句型“ When is ?It' s on ”询问节日或活动的日期并作出相应回答 ?教学难点 能够掌握序数词及其缩写形式。 ?教学准备 预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容 PPT课件？课文录音？视频？卡片等。 ?教学过程 Teachi ng purpose歌曲可以激发学生的学 习兴趣，唤醒学生对月份的 记忆。快速反应的卡片游戏可以进一步巩固复习月份的 表达。教师以谈话导入教学， 自然亲切地创设真实有效的 教学情境。让学生看图预测, 培养学生的观察能力和逻辑 推理能力，并为后面的学习 做好铺垫。Step 1: W