初中班主任经验交流会心得.docx

PAGE 1 PAGE 1 初中班主任经验交流会心得 初中班主任经验交流会心得  2021年4月16日，我参与了Y市初中班主任经验交流会，专心倾听了26位优秀班主任的经验介绍，让我耳目一新，大开眼界。他们没有豪言壮语，只有丰富案例，没有丝毫埋怨，只有无私奉献。会上许多班主任都强调了自己工作中的侧重点，有多样的主题班会，关爱问题学生，帮助孩子走出自卑，让师爱浇灌学生，用自己的和善打开一扇扇闭封的心窗……这次活动，我知道了许多先进的教育理念和创新做法，学到了许多先进的管理经验和问题处理技巧，这实在是一次难得的学习机遇。我感动了，为班主任们感动，我收获了，知道自己的工作还有缺憾。下面我把自己的心得体会与大家共享，让我们共同为班级，为孩子们去努力。  班主任需要对学生放开手  班主任对班级的管理主要是自主管理，原则是：人人有事做，事事有人做。学生自主管理可以满意学生兴趣，增加主人翁责任感，调动积极性，让他觉得自己在班级里不能缺少。班主任老师放手了，也不是大撒把，什么也不管了，只是退居后线于旁教导监督。孩子的熬炼就是心胸的一次开阔，是能力的一种提高，是责任的一份担当，是一种最好的教育。班主任只有放开手，学生才能真正学会走路……  班主任需要关注学生的细节  人都说细节打算成败。关注细节的老师才能成为学生的榜样，才能是学生的楷模，才能培育出精致的学生。一张纸，一投足，一句话，一声笑，一个动作……都是教育的方式，都是教育的途径。老师要是注意了学生的细节，就能让学生养成良好的学习生活品的行为习惯。作为班主任要了解孩子的世界，走进还得内心，就要用自己敏锐的眼睛，时时洞察学生的微小变化，抓住一切时机，教育孩子。只有关注了细节，我们的教育才能成功。  班主任需要专心工作  班主任的工作很琐碎，很麻烦，要想把班级带好，需要班主任真心付出，专心工作。人都说一个好的班主任就是一个好的班级。班主任专心工作了，就会感到自己身上的责任重大，有一种使命感，责任是一名班主任工作的动力。班主任有了责任心，就一定会有爱心，老师一定要保护孩子们的闪光点，增加他们的正能量，帮助部分学生克服或消退消极能量，通过自己的行为，让学生感受到班主任老师的暖和与关爱，用爱去感化学生是教育的本真。  班主任需要关注弱生  每个班级里都会有部分学生经常犯错误，称为问题学生；还有学科成果一直落后的，叫落后学生；也有家庭经济不景气的困难学生……他们与班级里优秀学生比，要让老师们多花费不少心血，可效果还不明显，许多老师都坚持不多长时间，就舍弃了他们，导致这些学生破罐子破摔，失去了获得教育的良好机会。我想这对于孩子来说，不久的将来是一个最大的遗憾。，而且这种遗憾无法拟补，失去了，就永久不会再回来。我认为，一名成功的班主任应当有不放弃，不抛弃他们的精神，掏出自己的真心，去感化这些坚硬的顽石。其实老师就是水，只有遇到顽石，才能泛起波澜，激起浪花。  班主任需要经常与家长沟通  家庭是孩子的第一任学校，父母是孩子的第一任老师。为了教育好孩子，班主任必需要与家长准时沟通。沟通是了解的桥梁，是互助的纽带。教育是理性的行为，需要班主任与家长之间相互敬重，相互理解和相互智慧，取得家长的支持与协作。才能更好地促进孩子健康成长。其实与家长沟通，不仅是孩子犯错误的时候，更多是孩子进步的时候，给孩子持续发展的动力。与家长沟通可以是家长会，可以单独家访，也可以单独交流，或者利用电话、网络都可以的。介绍学生在学校的表现，更多的是了解了学生的家庭状况和家长要求，有利于班主任更好的开展工作。  班主任需要自我反思  作为一名班主任，要想让学生们优秀，班级优秀，自己要不时的反思。反思是前进的力气，是查漏补缺的黏合剂。教育是一项为孩子“打底”的工程，天然地需要一种虔诚的情怀、开放的心态、高度的责任感和追求完美的精神。而我们在自我反思时总是照猫画虎、蜻蜓点水甚至南辕北辙，平常宗教与别人了，似乎自己是完美的，高大的一样，我们缺少自我批评，自我反思。没有任何人的教育教学行为是完美无缺的，从而也就没有哪一个教师可以享有自我反思的赦免权。只要我们还是一个教师，只要我们心中还有一份对教育抱负的追求，自我反思、自我追问就将是永久的。  班主任需要开好主题班会  主题班会是教育孩子的最好时机，有利于深化养成教育，让好习惯成就美好人生。当然主题班会的内容：感恩，节俭，安全，幻想，青春，欢乐，学习，励志，压力……形式可以多样：演讲，辩论，话剧，小品，说唱，看视频，讲故事……主题班会课既是学生思想展示课，也是自我批评课，更是取长补短课，在交流中看到差距，找到不足，是向优秀人看齐的好途径。  班主任需要多