关注学生心理健康-构建和谐师生关系.docxVIP

. 关注学生心理健康，构建和谐师生关系 教育要“以人为本”，教育的主体是学生，教育的根本目的是为了促进学生 的全面发展。因此，在构建和谐师生关系中，学生起着至关重要的作用。学生的 心理健康与否直接关系到能否顺利地建立起良好的师生关系。 这就提醒我们教育 工作者，在进行日常教育工作时要特别关注学生的心理健康。 大量的教育事实也 证明：关注学生心理健康发展的老师更能融入学生， 更容易获得学生的信任和尊 重，师生的关系也相处得更加地融洽。 因为，教师对于学生心理的关注会让学生 真正感受到老师的关爱， 从而会更加亲近老师。 而当学生在老师的关注下具有健 全的人格、健康的心理时，师生间的互动才会更加顺利，正所谓： “亲其师，信 其道。长久、健康、稳定、和谐的师生关系也将更能轻松地建立。 学生心理现状及原因 从不久前召开的中国心理学会第八届理事会上获悉，目前，我国有 3000 万 青少年处于心理亚健康状态。 当今，中学生常见心理问题主要表现在学习、 交往、 挫折心理、意志、情绪、不良个性等方面。不良个性表现为偏激、狭隘、脆弱、 任性、懒惰、忌妒、依赖、怯懦、自卑、虚荣、冷漠、暴躁、敌对、自负、猜疑、 害羞等等。学生的这些心理问题不仅对学生自己的健康成长不利， 还严重影响着 师生关系的正常发展。导致学生产生心理问题的主要原因有社会因素、 家庭因素、 学校因素和学生自身因素。 关于教师关注学生心理