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亲子情景剧反面案例：只讲逻辑上的解释 亲子情景剧正面案例：用幻想的方式实现愿望 亲子情景剧正面案例：用幻想的方式实现愿望 当孩子被提问、责怪、建议的时候，很难有清晰的思路和积极的心态去想问题。 有时候，孩子对某种东西的渴望心情一旦得到了理解，他们就能比较容易接受现实。 台州市椒江区云健小学心理辅导中心 负责人：严美娟 成 员：李海忠 包海凤 潘利萍 王晓娇 云健小学心理健康亲子情景剧之一帮助孩子面对他们的感受 温馨提示：欢迎您下载一、（课件）帮助孩子面对他们的感受，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs, the courseware can be freely edited after downloading. Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！亲子情景剧反面案例：只讲逻辑上的解释 亲子情景剧正面案例：用幻想的方式实现愿望 亲子情景剧正面案例：用幻想的方式实现愿望 当孩子被提问、责怪、建议的时候，很难有清晰的思路和积极的心态去想问题。 有时候，孩子对某种东西的渴望心情一旦得到了理解，他们就能比较容易接受现实。 创设情境（一） 时间：晚饭后 人物：小明（二年级）；小明爸爸 地点：家里 事件：有一天，小明放学回到家，想把今天在教室里发生的事情告诉爸爸。 亲子情景剧反面案例：心不在焉 家长嘴上说在听，其实心不在焉，会让孩子感到气馁。 亲子情景剧正面案例：全神贯注地倾听 如果家长能真正倾听孩子的叙述，孩子就能容易地表达他们面临的困境。有时候，孩子需要的是我们能与他们产生共情。 创设情境（二） 时间：晚饭后 人物：小明（二年级）；小明爸爸 地点：家里 事件：有一天，小明放学回到家，想把今天在教室里发生的事情告诉爸爸。 亲子情景剧反面案例：提问、责怪 当孩子被提问、责怪、建议的时候，很难有清晰的思路和积极的心态去想问题。 亲子情景剧正面案例：用“哦……”、“是这样啊……”来回应感受 以关心的态度，使用“哦……”、“嗯……”、“是这样啊……”这样简单的话来回应孩子。孩子就能在叙述的过程中，整理自己的思路和感受，从而有可能自己找到解决办法。 创设情境（三） 时间：早餐时 人物：小明（二年级），小明妈妈 地点：在家里 事件：小明想吃牛排和披萨，家里没有了。 一、（课件）帮助孩子面对他们的感受 亲子情景剧反面案例：只讲逻辑上的解释 亲子情景剧反面案例：只讲逻辑上的解释 亲子情景剧正面案例：用幻想的方式实现愿望 亲子情景剧正面案例：用幻想的方式实现愿望 当孩子被提问、责怪、建议的时候，很难有清晰的思路和积极的心态去想问题。 有时候，孩子对某种东西的渴望心情一旦得到了理解，他们就能比较容易接受现实。