信息技术 小学信息技术《使用Outlook Express收发电子邮件》说课课件.pptVIP

一方面，通过问题解决活动学习信息技术，能够激发学生的学习动机，发展学生的思维水平、想象力以及自我反思与监控的水平；另一方面，也能够促使学生把信息技术应用到日常的学习和生活实际，甚至能够间接或直接地参与到社会生产、信息技术革新等各项活动中去。 （一）教学思想 《信息技术新课程标准》指出：随着社会信息化的发展，信息素养日益成为信息社会公民素养不可或缺的组成部分。信息技术课程不但使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生学会使用信息技术促动交流与合作，拓展视野，勇于创新，提升思考与决策水平，形成解决实际问题的水平和终身学习的水平。通过问题解决实行学习是信息技术教学的主要途径之一。 一方面，通过问题解决活动学习信息技术，能够激发学生的学习动机，发展学生的思维水平、想象力以及自我反思与监控的水平；另一方面，也能够促使学生把信息技术应用到日常的学习和生活实际，甚至能够间接或直接地参与到社会生产、信息技术革新等各项活动中去。 使用Outlook Express 收发电子邮件 说课： 一、说教材 温馨提示：欢迎您下载信息技术 小学信息技术《使用Outlook Express收发电子邮件》说课课件，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs, the courseware can be freely edited after downloading. Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！ 一方面，通过问题解决活动学习信息技术，能够激发学生的学习动机，发展学生的思维水平、想象力以及自我反思与监控的水平；另一方面，也能够促使学生把信息技术应用到日常的学习和生活实际，甚至能够间接或直接地参与到社会生产、信息技术革新等各项活动中去。 （一）教学思想 《信息技术新课程标准》指出：随着社会信息化的发展，信息素养日益成为信息社会公民素养不可或缺的组成部分。信息技术课程不但使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生学会使用信息技术促动交流与合作，拓展视野，勇于创新，提升思考与决策水平，形成解决实际问题的水平和终身学习的水平。通过问题解决实行学习是信息技术教学的主要途径之一。 一方面，通过问题解决活动学习信息技术，能够激发学生的学习动机，发展学生的思维水平、想象力以及自我反思与监控的水平；另一方面，也能够促使学生把信息技术应用到日常的学习和生活实际，甚至能够间接或直接地参与到社会生产、信息技术革新等各项活动中去。 （一）教材体系 信息技术 小学信息技术《使用Outlook Express收发电子邮件》说课课件 这是电子邮件单元的最后一课，在前面的学习中，学生已经学会了申请免费电子邮箱，能够在126电子邮局、搜狐、雅虎等网站上进行在线发送、接收电子邮件，也认识了Outlook Express，这是Windows操作系统自带的能够离线收发电子邮件的专用软件，并对其进行了设置。对于电子信箱地址和格式有了一定的认识，为本课的学习作良好的铺垫。 （二）教材结构特点 （三）教学重点、难点 （四）教学目标 二、说教学准备 三、说教学过程 （一）教学思想 《信息技术新课程标准》指出：随着社会信息化的发展，信息素养日益成为信息社会公民素养不可或缺的组成部分。信息技术课程不仅使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作，拓展视野，勇于创新，提高思考与决策水平，形成解决实际问题的能力和终身学习的能力。通过问题解决进行学习是信息技术教学的主要途径之一。 一方面，通过问题解决活动学习信息技术，可以激发学生的学习动机，发展学生的思维能力、想象力以及自我反思与监控的能力；另一方面，也可以促使学生把信息技术应用到日常的学习和生活实际，甚至可以间接或直接地参与到社会生产、信息技术革新等各项活动中去。 （二）教法、学法 信息技术 小学信息技术《使用Outlook Express收发电子邮件》说课课件 （三）教学流程 （三）教学流程 （三）教学流程 （三）教学流程 一方面，通过问题解决活动学习信息技术，能够激发学生的学习动机，发展学生的思维水平、想象力以及自我反思与监控的水平；另一方面，也能够促使学生把信息技术应用到日常的学习和生活实际，甚至能够间接或直接地参与到社会生产、信息技术革新等各项活动中去