部编版八上《梦回繁华》课文详解.docVIP

PAGE PAGE 2 部编版八上《梦回繁华》课文详解 课 前 预 习 一、资料链接 《清明上河图》 《清明上河图》是“中国十大传世名画”之一。它主要描摹了北宋京城汴京市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面，描绘了运载粮米财货的漕船通过汴河拱桥时紧张繁忙的景象。 作品气势恢宏，图上画有几百个不同身份的人物，商贩、农夫、工匠、艺人、官绅、仕女、僧侣，各种人物形神惟妙惟肖，规模宏大，场面壮观，构图严谨，笔墨古雅。《清明上河图》是研究北宋汴京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。 二、作者简介 毛宁，1975年生，浙江舟山人。2003年6月毕业于中国美术学院美术学专业。浙江财经大学艺术系副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。 ?知 识 重 点 一、字音词义 翰hàn林：唐代为朝廷撰拟文书的官。 题跋bá：写在书籍、字画等前后的文字。 擅shàn长：在某方面有专长。 城郭：城墙，泛指城市。 考订：考据订正。 田畴chóu：田地，田野。 岔chà道：歧路。 簇cù拥：（许多人）紧紧围着。 宏敞chǎng：高大宽敞。 摄shè取：吸收（营养等）。 遒劲qiú jìng：雄健有力。 春寒料峭qiào：形容初春的寒冷。 长途跋bá涉：指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。 摩肩接踵zhǒng：形容来往的人很多，很拥挤。 络绎yì不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。 二、主题概述 本文介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，描摹了北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的认识，激发了人们对古代生活的想象。 三、文章结构 第一部分（1、2）：介绍《清明上河图》的时代背景和作者情况。 第二部分（3~5）：介绍《清明上河图》的具体景象及其艺术特点、历史价值。 四、鉴赏品读 1.标题“梦回繁华”是什么意思？ 作者通过介绍《清明上河图》这一国宝级画作，向人们展现了北宋时期繁华的社会风貌，使读者身临其境，仿佛亲身穿越过去一样。 2.第①段第三句话中的“极大的”一词能否去掉？为什么？ 不能。“极大的”一词表程度，说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化，删去之后其程度就会减轻，不符合实际情况，这体现了说明文语言的准确性和严密性。? 3.第③段开头运用了什么说明方法？有什么作用？? ?? 运用了列数字的说明方法，用具体的数据对《清明上河图》的长宽加以说明，让读者对这幅画的规模有直观的了解，使说明更准确更有说服力。 4.作者在介绍《清明上河图》的时候，是按照什么说明顺序来介绍的？哪些词语可以体现？ 作者在介绍《清明上河图》时采用了空间顺序，文中的“画面开卷处”“画面中段”“后段”三个词语可以体现出来。? 5.文章最后一段引用的资料有什么作用？ 运用举例子的说明方法，具体说明化作所绘景物与历史文献上的记载“基本一致”，更好地说明《清明上河图》的写实性很强，使文章更具说服力。 6.文章运用说明和议论相结合的方式阐述事物，请结合具体例子说说这样的好处。 文章多次采用说明和议论相结合的方式阐述事物。几乎在文章每一部分都穿插了议论，特别是开头和结尾，都有作者鲜明的观点，“空前的”“无法取代”“重要”等词语充分肯定了北宋汴梁的繁华和《清明上河图》的地位。这样的议论，能让读者更深刻地了解汴梁的社会风貌，认识《清明上河图》的艺术价值和历史价值。