《U5 Is this your schoolbag L28》教案 精通版五上2014秋.docVIP

说课稿 Unit5 Is this your schoolbag Lesson28 Unit5 Is this your schoolbag说课稿 一 教材分析 人民教育出版社新目标英语教科书具有循序渐进，阶梯性强，贴近生活，贴近学生的特点。以听，说，读，写紧跟其后。色彩版面卡通人物形象，可爱。我所选择的是第五单元Is this your schoolbag Lesson28与学生的日常生活紧密联系在一起，容易唤起学生的学习兴趣，这对于提高学生的综合能力很有帮助，特别是说的能力。其教学核心内容是“确认物主〞，通过本课的学习，使学生学会识别物品的所有者，学会根据场景询问物品的所属，以及英语中对应的表达法。使学生能在日常交往中有效的使用语言进行表达，与他人沟通信息，为今后学习打下坚实的语言根底。所以本单元在教材中起着承上启下的重要作用。 二、教学目标 1. 知识目标：能正确听说读词汇Tiger?老虎?Monkey?猴子? Bear?熊? Sheep?羊? Dog?狗? Cat?猫? Pig?猪? Snake?蛇? Rabbit?兔子? Frog?青蛙? Duck?鸭子? Panda?熊猫?Mouse?老鼠? 初步掌握这些词汇的词形。 能力目标：能根据实际情况，运用句型： Ｉs this \that…？　Yes,