2021年人教版化学九下《二氧化碳制取的研究》 (33).docVIP

《二氧化碳制取的研究》第一课时教学设计 教材分析 本课题教材的地位和作用 《二氧化碳制取的研究》隶属于义务教育课程标准实验教科书《化学》九年级上册第六单元《碳和碳的化合物》课题2。在本课题之前学生学习过氧气的制取，本课时为二氧化碳的制取，为第七单元学习氢气的制取及以后解决其他陌生气体的制取问题提供理论依据。 2、教学内容 本节课主要内容为知识性内容，学生能够学习二氧化碳的药品、制取原理、制取装置、检验和验满；同时让学生总结出选择实验室制取气体时发生装置和收集装置的影响因素。 二、学情分析 1、学生起点能力分析 学生已经学习过的氧气的实验室制法，对于氧气的制法与收集较为熟悉，但对于气体的制备与反响物的状态和反响条件有关，收集方法与物理性质有关这一方法没有明确的认识；学生也了解过一些反响能够生成二氧化碳，但是实验室制二氧化碳药品的选择需要多种因素确定；学生对二氧化碳的检验也有所了解，但是没有真正认识过。 2、学生学习能力分析 学生的根本情况是：素质参差不齐，6班32人，其中5人能力强，5人较优秀，根底较差的学生6人，中等水平学生约16人。针对这一情况，本人在教学过程中尽量将新知识以旧知识带入，让学生接受起来较为容易，有关提高局部让学生分组讨论，优秀的学生帮助较差的学生讲解。时间安排上重点放在实验室制取二氧化碳的药品和装置确定，由学生分组完成实验药品的选择。 三、教学目标