绘画春天在哪里.docxVIP

绘画《春天在哪里》 活动目标： 1.引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。 　　2.培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。 　　3.激发幼儿热爱大自然的情感。 教学重点、难点: 巩固对色彩的认识，动手操作能力。 　　活动准备： 课件、绘画纸、油画棒、水彩笔。 活动过程： 　　1.欣赏歌曲《春天在哪里》。 2.教师引出主题。 新学期来了，春天也跟着来了。春天带来了很多漂亮的东西，你们知道它都藏在什么地方吗？ 　　3.围绕这个问题，让幼儿与同桌或自己的好朋友一起讨论，教师走到幼儿中间，倾听他们的想法。 　　4.全班一起讨论。 　 5.把春天搬到画上。 6.教师播放课件，引导幼儿感受春天。 7.幼儿自主进行创作。 　　8.讲一讲“我喜欢的春天”。 　　9.让幼儿拿着自己的画，尝试讲解自己眼中的春天是怎样的，教师从旁协助。 　 10.全体幼儿共同欣赏自己的作品，鼓励幼儿大胆评价。 　　11.和小朋友们一起将作品贴到走廊的墙面上装饰班级教室。