“我与网络”主题班会活动方案.pdf

“我与网络”主题班会活动方案 “我与网络”主题班会活动方案 一、活动目标： 1、认识计算机、网络与中学生获取信息的关系； 2、正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响； 3、倡导绿色网络行，。 二、活动过程： （一）问卷调查 内容主要是：“你喜欢上网吗？”、“你上网通常会干什么？”、“你通常一周上网多长时间？”、 “你玩过网络游戏吗”、“网络以及网络游戏给你的生活带来的影响”。 (二)小品表演：由学生自编自演《都是网络惹的祸》。 （三）谁之过，网络还是我？――网络的利弊讨论 主持人：网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之 而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。由主持人对讨论走向进行把握，对讨 论结果进行总结。由一位计算机录入速度较快的同学，将讨论结果录下，并用大屏幕展示出 来。 1、网络本善良： ①、互联网为我们提供了求知和学习的广阔空间； ②、互联网为我们获得各种信息提供了新的渠道； ③、互联网有助于我们不断提高自身技能； ④、互联网有助于扩宽我们的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的 社会参与度，开发青少年内在的潜能。 2、互联网是双刃剑： ①、互联网对青少年的人生观、价值观和世界观的形成构成潜在威胁； ②、互联网使许多青少年沉溺于虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业； ③、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的’身心健康和安全构成危害和威胁。 （四）善用网络 1、假如你的朋友迷恋网络游戏或者网络聊天，荒废学业，你如何劝导他? 2、如果是你自己的话，你如何反思？ 3、学习《全国青少年网络文明公约》 要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 （五）、 班主任 寄语： 网络已深入我们每个人生活的各个方面，但它到底会成为汩汩长流的智慧泉源，抑或是上 天“赐予”人类的“潘多拉盒子”，却是因人而异的。希望同学们互相监督和帮助，遵守网络文 明公约；既要注重运用网络这个手段来学习、创新，更要注重在网下的学习与实践。正确认 识网络，自觉抵御诱惑。 （六）、签合同： 全体学生郑重地在“绿色网络行”的倡议书上签下自己的名字。