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希望能帮助到您 常见的修辞方法的表达作用 本文是关于常见的修辞方法的表达作用，感谢您的阅读！ （1）比喻的作用是能将表达的内容说得生动、 具体、形象。 给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。 （2）拟人的作用是使具体事物人格化、语言生动、形象。 （3）夸张的其作用是揭示事物的本质， 烘托气氛， 引起联想， 使 表达的事物更突出、更鲜明。 （4 ）排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的 说服力和感染力。 （5）对偶的主要作用是整齐匀称， 节奏感强， 高度概括， 有音乐 美。 （6 ）对比的作用是能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更 加鲜明突出。 （7）反复的作用是突出思想， 强调感情， 有时能够加强节奏感。 （8）借代的作用是可引人联想， 形象突出、 生动、 具体、使特点 更鲜明。 （9）设问的作用是提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。 （10）反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下 深刻印象。 从题型分析看，近年来，中考对修辞的考查要求是： ①有对修辞手法的辨识选择题， 包括一种或多种方法的辨识。 解 答时，要求考生能透彻了解八种修辞手法各自特点， 尤其注意区别清 希望能帮助到您 楚容易混淆的几种修辞手法， 如比喻的三种形式， 设问与反问的区别， 排比与反复的区别等。 ②有对各种修辞作用的理解、分析、判断题。解答时，除了抓住 各种修辞的本质特征去辨析外， 更重要的是结合句意进行理解， 不仅 要分析修辞对描述对象的表现效果，还要体会出作者珠思想、意图。 有的还要结合课文内容去把握。 ③还有修辞手法的实际运用题（包括主观题和客观题），其中主 观题越来越受到命题者的重视。 如提供带有某种修辞手法的情境， 用 规定的方法仿写句子等。 二、示例精析 例 1、对下列句子所用修辞手法判断错误的一项是（） A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人） B．愿驰千里足，送儿还故乡。（对偶） C．他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。（排比） D．可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？ （反问） 分析与解： 本题主要考查对修辞理解判断的能力， 解答此类题目， 首先要熟 练掌握各种修辞方法的特点， 注意区别它们的相似之处， 然后结合具 体句子的内容进行分析。 A．选项把油蛉、蟋蟀赋予了人的行动，故应是拟人。 B．选项两者在结构上不是相互对应的，应该不属对偶。 希望能帮助到您 C．有四个相同结构的句子表现了祥子在雨中的悲惨处境，属于 运用排比的修辞方法。 D．选项中运用了反问的修辞方法，不是设问。 故正确答案为 B。 （参见励耘精品系列丛书《无敌中考》（浙江文艺出版社出版） p83） 例 2：仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的 分句。 生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻 的哲理；生活是。 分析与解： 这道题考查学生的语言表达和修辞运用能力的仿