加强班主任队伍建设提升学校德育工作质量调研报告.docxVIP

加强班主任队伍建设，提升学校德育工作质量 ——学习李镇西《做最好的老师》之思考 自贡市第 21 中学校 江华禄 教育部出台的《中小学班主任工作规定》中明确指出，班主任是中小学日常思 想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，是中小 学生的人生导师，在推进未成年人思想道德建设中，发挥着重要作用。 班主任在学校教育中占据特殊位置，是班级的组织者、管理者，同时又是班级 的服务者，肩负着教育任务，集管理育人，教书育人，服务育人于一身。班主任与 学生接触最多，交流最多，影响也最大，我们常说，什么样的老师教出什么样是学 生，什么样的班主任带出什么样的班集体，班主任就是一班学生的主心骨，班主任 就是一所学校最重要的教育力量，班主任队伍素质直接影响着教育活动的质量，决 定了学校德育工作的质量，直接影响着学校工作的成败 班主任应该具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养，扎实的专业知识 水平。身心健康、富有人格魅力，又善于做学生的思想教育工作。新形式，新要求, 新考验，要适应新时期教育的变化，及时改进班主任工作，使班主任在学校育人工 作中发挥更大的作用，加强班主任队伍建设，提高班主任队伍素质，是提升学校德 育工作质量之需要。 今年，我认真拜读了中国当代教育家李镇西老师的《做最好的老师》一书后， 很受启发，并围绕我校的育人目标，结合我校班主任工作、学校德育工作都比较好 的现状