第12课亚非拉民族民主运动的高涨课件.pptVIP

3. 过程 （1）扎格鲁尔等人要求被拒并被逮捕； （2）埃及人民举行示威乃至发动起义 1919年3月，开罗学生发动总罢课，接着工人罢工、商人罢市并迅速席卷全国。 4. 结果 1922年，英国有条件承认埃及独立 * 1. 背景 （1）墨西哥独立后长期动荡不安； ②帝国主义（尤其美国）控制国家经济命脉 ①天主教会和大地主势力占有大量土地和资源 三、拉丁美洲——墨西哥卡德纳斯改革 （2）迪亚斯统治期间墨西哥沦为半殖民地半封建社会 迪亚斯 Porfirio Díaz 墨西哥独裁者 1876—1911年任总统 * 第12课亚非拉民族民主运动的高涨 * 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 * 何谓“民族民主运动”？ 民族运动：对外反对帝国主义，实现民族解放 民主运动：对内反对专制独裁，实现民主自由 亚非拉国家反对殖民统治、争取民族独立和实现国家的民主化与现代化的运动。 南亚的印度半岛 北非的埃及 拉美的墨西哥 * 非暴力不合作运动，直面意思指非暴力的不合作运动。其实质是指采用非暴力的手段，进行罢工等不合作行为，以此来抗议英国的殖民统治。 非暴力不合作运动，是由圣雄甘地领导的，印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动。其特点就是非暴力和不合作，而在这场运动中印度国民大会党逐渐成为了领导者，并从1947年开始在印度的长期以来的统治。 这场运动一方面打击了英国殖民统治鼓舞人民士气，而另一方面其妥协性也使得取得的成果并不彻底，不利于人民真正的觉醒。但总之，从这时开始，印度向着独立国家的目标，前进了一大步。 一、亚洲——印度非暴力不合作运动 * 1. 背景/原因 （1）英国对印度殖民统治阻碍印度发展 1914年的英属印度 生活在印度的英国人与他们的印度仆人 * （2）一战激化英印矛盾 一战期间，英属印度为英国提供了大量资源和人力——约130万印度军人被征召并有7.4万人阵亡。 一战期间，英国曾含糊答应让印度实现自治，但一战结束后英国背弃了承诺。 1919年2月6日，英国殖民当局通过法案，规定警察可任意逮捕官方所怀疑的分子，并可不经审讯监禁。。 * 2. 领导人：甘地 甘地 Mohandas Karamchand Gandhi 印度独立之父 * 强调爱与真理的统一，即：在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。 非暴力？ “非暴力”绝对不是简单的一种不使用武力的斗争技术，“非暴力”意味着对真理的执着探求和对真理的坚持。而且还包括乐于自我反省，乐于倾听，不管是内部还是外部的意见和呼声。 ——拉姆·甘地（甘地的孙子） “非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协。非暴力意味着以人的全部心灵来反对专制者的意志。只要在这种人类法则指导下进行斗争，哪怕一个人也能反抗非正义帝国的全部权力。” 3. 方式/特点： * 第一次 第二次 第三次 内容 时间 1919-1922 1929-1930 普遍抵制英货等 食盐进军 要求英国“退出印度”运动 出现暴力冲突 全印掀起抗英斗争的浪潮 为印度独立奠定基础 二战期间 结果 4. 过程： * 5. 影响/评价 积极性： 甘地领导的非暴力不合作运动，动员了广大群众, 打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心，促进了民族团结，为印度日后独立奠定基础。 局限性： 甘地为防止暴力革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权，影响了民族运动进一步发展，反映了印度资产阶级在斗争中的动摇性与妥协性 * 1. 背景 一战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。战争期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。战争结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。 二、非洲——埃及华夫脱运动 * 扎格鲁尔 埃及政治家 1906—1914年历任教育大臣、司法大臣等职务。 华夫脱党 扎格鲁尔等人创建的埃及资产阶级民族政党 2. 领导人 *