材料作文（岳廷刚）.docVIP

设计者 岳廷刚 设计时间 2016.3.17 课 题 材料作文审题立意训练 磨课时间 2016.4 教学目标 指导学生如何整体把握材料，选准话题，拟好标题，并能简单构思作文思路 重点 指导学生如何整体把握材料提炼话题 难点 如何拟题 学情分析 本班有47名同学，有三分之一的同学材料作文能准确立意，三分之一的同学基本有点思路，三分之一的同学不会立意 课前准备 准备一些材料，包括励志的、责任的、亲情的、友情的、爱国的等等，制成幻灯 教学步骤 教师行为 学生行为 设计意图 备注 导入 讲授材料作文的重要性，介绍材料作文的特点 讲述自己在实际作文中的困惑 引起对材料作文的重视 出示第一组材料并探讨 引导学生全面把握材料内容 并进行审题提示，就会有如下立意：①积极的态度决定成功的高度，②要有不甘落后（敢为人先）的精神，③要树立明确的目标（争第一），④勇于坐在生活的前排等。 让学生学会抓关键词：“爱坐前排”“成功” 让学生会抓住逻辑关系组织成句 出示第二组材料 引导学生认真分析材料内容 审题提示：“静、流、深”三者是表里的辩证统一，三者分为两个方面：“静”为一方面，一定要涉及；“流”“深”为另一方面，可都涉及，也可仅涉及其一。 让学生学会将多则材料进行有机联系 让学生善于抓住议论性的语句 出示第三组材料 引导学生慎重拟题审题 立意提示：? 1?、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛