村居教案谷娟.docVIP

《基于交互式阅读活动培养幼儿想象力的策略研究》课题 大班语言活动《村居》（ 活动名称：村居 活动班级：大四班 活动教师：谷娟 活动目标：1，初步理解古诗内容，并感受春天的景象。 2、有感情的朗读古诗。 3，通过绘画的方式进一步感受春天的美好和游戏的乐趣。 活动重点：初步理解古诗内容，感受春天美景。 活动难点：用绘画的方式进一步感受春天的美好和游戏的乐趣 活动准备：幼儿大书 配诵音乐 白纸 彩色笔 活动过程：1，谈话导入 师：孩子们，现在是什么季节啊？（春天） 春天的大自然有什么变化吗？ 你喜欢在春天做什么游戏呢？ 理解古诗内容 观察图画内容 师：今天老师也给小朋友带了一张关于春天发图画 你在图画中你看到了什么？（树 小朋友 小朋友在做什么？） 我这里有一首古诗讲的就是这图画里的事物，我们一起来听一听吧 （2）教师有感情的朗读古诗 师：在古诗中，你听到了什么？（如果回答很少就再听一次） （3）重点词汇理解 ——老师先念古诗第一句，提问“二月天”是什么意思啊？（二月就正好是春天的时节） （农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去） ——“佛堤杨柳醉春烟”“佛堤”是什么？（抚摸堤岸）那什么是“醉”呢