条形统计图教材分析.pptxVIP

第七单元：条形统计图 单元教材分析 吴忠市利通区马莲渠中心学校 周潞琴 目录： 1.说知识结构 2.说课标 3.说教材 4.说编排特点 5.说例题及教学建议 6.教学方法思考 统计 统计量 平均数 统计图表 说知识结构 统计图表 统计表 统计图 单式统计表 复式统计表 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 单式条形统计图 复式条形统计图 单式折线统计图 复式折线统计图 一年级下册、二年级上册、三年级上册、四年级上册 四年级下册、五年级下册、六年级上册 《标准(2011) 》对“统计与概率”部分内容做了较大调整，第一学段主要是学会分类，会进行简单的数据收集与整理;第二学段正式学习各类统计图。根据这种内容结构的变化，教材在修订时，从第二学段即本册开始学习条形统计图，将原来分做在一、 二、三年级的条形图内容合起来进行认识。通过学习，使学生认识条形统计图，会用条形统计图来描述数据，能根统计图回答并提出简单的问题，并能进行简单的数据分析。 说课标 (1)利用学生已有的知识和经验学习新的统计知识。 　　　 通过第一学段的学习，学生已经会用简单的方式(图画、文字、表格等)来描述数据了，所以教材利用学生已有的知识经验来引入新知的教学。如例1,教材先让学生自己表示出北京市2012年8月的天气情况。由此呈现统计表、画圆圈的象形图等表示方式，在此