小学六年级上册圆的整理与复习教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 圆的整理和复习 一、复习要求： 1．通过复习，使学生进一步掌握圆的有关知识和圆的周长与面积计算公式，并能熟练 运用公式进行计算。 2．通过知识间的梳理与沟通，培养学生初步的分析、比较、综合、概括的能力，提高 学生运用知识解决实际问题的能力。 3．通过习题的变式变换，培养学生的学习兴趣和对数学的热爱。 复习过程： 4、感悟到生活中处处有数学，体会到数学的价值。树立学习数学的自信。 二、教学重难点： 教学重点：熟练掌握圆的周长和面积的计算方法。 教学难点：灵活地运用圆的周长和面积的相关知识解决实际生活中的问题 三、课前准备： 1、教学相关课件 2、课前留作业翻阅教材，整理圆的相关内容 四、教学过程： （一）、创设情境 激发兴趣 师： （指着黑板上画的一个圆）这是什么图形？ 生：圆。 师：圆已经是我们的老朋友了。今天我们对圆的有关知识进行一下系统的整理和复习。 （板 书课题：圆的整理和复习） （二）回忆整理、交流探索 1、老师在课前已经让大家翻阅了这部分内容，而且让大家用自己喜欢的方式整理一下，你 们做好了吗？ 2、好，结合你们整理的内容，我们一起回忆一下关于圆我们都学习了哪些知识好吗？ 3、师生共同总结相关知识，要抓住主要内容，并注意各部分联系。 (三 )巩固练习，查漏补缺 (智慧大冲关 ) 知识我们整理的很好， 看看我们掌握的怎么样， 下面就让我们一起走进智慧城堡， 在那里来 一个智慧大冲关好吗？ A 、第一关“我来填一填” 1、圆的对称轴有（ ）条， （ ）是圆的对称轴。 2、圆的（ ）和（ ）的商是一个固定的数，我们把它叫做（ ），用 字母（ ）表示，通常它取（ ）。 3、在用圆规画圆时，圆规两脚张开的距离是 3 厘米，那么画出的圆的半径是（ ）厘 米，直径是（ ）厘米 ,周长是（ ）厘米 ;面积是（ ）平方厘米。 4、已知圆的直径是 0.2 分米，那么圆的半径是（ ）分米，周长是（ ）分米， 面积是（ ）平方分米。 5、若圆的周长是 6.28 米，那么圆的直径是（ ）米，半径是（ ）米，面积是 （ ）平方米。 6、已知圆的半径是 5 厘米，那么圆的直径是（ ）厘米，周长是（ ）厘米， 面积是（ ）平方厘米。 7、一个圆形花坛的周长是 62.8 米，那么花坛的直径是（ ）米，半径是（ ）米， 面积是（ ）平方米。 8、一个圆形蓄水池的周长是 31.4 米，那么它的半径是（ ）米，直径是（ ）米， 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰