特殊教育学校教育教学亮点.pdf

有爱无碍 特殊教育 让爱完整 库车县特殊教育学校教育教学亮点 库车县特殊教育学校是以培智为主的学校，培智领域面向的主要是智力发育 残疾的孩子，而个别化教育是培智学校新课程改革的核心，是特殊教育现代化 的标志。 一、认真落实两个常规 , 加强教学管理。在常规教学管理中 , 建立各种常规 管理制度 , 实行校长负责下的领导分工把关制 , 认真落实《库车特校教学常规实 施细则》 , 不断完善常规管理办法。 二、要求全体教师因材施教，不但要备学生而且备教材教法、实现教学技 能多样化，分层教学提高教学质量。 1、特殊孩子们的“生活语文”课 特殊教育的“生活语文”课程，是要求老师着眼于学生的生活需要，以生 活为核心组织课程内容，使学生掌握与其生活紧密相关的语文基础知识和技 能，具有初步的听、说、读、写能力；针对智力残疾学生的语言特点，加强听 说能力的训练，把传授知识与补偿缺陷有机结合，使学生具有基本的生活和社 会交往能力，形成良好的公民素质和文明的行为习惯，为其自理生活和适应社 会打下基础。这门课程总体来看有 2 个亮点。 亮点一：主题突出，课程内容生活化。根据《新课程实验方案》的精神， 培智学校在实施课程改革过程中，应突出其内容的生活化，使儿童通过课程的 学习获得相应的生活技能和社会交往技能，能将学校中所学到的知识经验应用 于现实生活 。 亮点二：图文结合，教材编排情境化。 2、特殊孩子们的“生活数学”课 特殊教育的“生活数学”课程，要求老师帮助学生形成和掌握与生活相关 的简单的数的概念、数的运算、时空认识以及数的运用，学习运用简单的运算 工具，培养学生具有初步的计算技能、初步的思维能力和应用数学解决日常生 活中一些简单问题的能力。 3、特殊孩子们的“生活适应”课 （1）、切实做到在生活中学习锻炼，生活中成长 （2）、重视个别化教学 （3）、重视将各科教学融合进生活 （4）重视和加强学生的劳动技能教育 三 、积极开展“比教学”活动 , 以练兵、比武促教师能力提升。学校先后开 展了全体教师基本功训练、教师专业知识培训、讲课和优秀教案评比等活动。 四、加大教研力度 , 提升教师教科研水平。为提高工作效率 , 保证教学质量 , 学校鼓励教师加强业务学习 , 积极为教师的成长与发展创造条件 , 引导教师从经 验型向理论型转变。 五、生活老师管理制度加强，更多一些责任心、耐心、细心和关爱。