给学生一个自由发展的空间.docVIP

给学生一个自由发展的空间 ??? 义务教育课程改革掀起了素质教育的新高潮。在领导的重视和广大教师及家长的积极努力下，新课程的实施给我们带来了明显的变化。课改实践，使我不由地感叹新教材、新理念、新教法的魅力所在。在这几年中，饱尝了甘甜与艰辛，艰辛的是我们对新课程改革曾经有那么多的茫然和困惑；甘甜的是我们看到了课程改革实验给我们的数学教学注入了勃勃生机与活力，那么怎样才能让学生感受数学的乐趣，让数学课更有吸引力呢？ ??? 一、走向民主——把课堂还给学生 ??? 课堂是学生的，新课程的理念就是把本该属于学生的课堂还给学生。课堂教学永远是课改的主阵地，只有将课改的新思想、新理念融入课堂教学的每一个环节，得到每个教师和学生积极的、创造性的参与，才能开出绚丽的花朵，才能使我们在课堂永远充满活动， ??? ⒈改变教学空间，让学生“随心所欲” ??? 课堂教学活动是在课堂特定环境中进行的，而教学空间对教学的影响是无时不在，无处不在，，新课程的改革，也同样给如何转变教学空间提出了问题。为此，我们也做了一些改革： ??? 移走讲台，建立活动角。首先把教室分为学习区和活动区，学习区是课桌椅，队形不定，在学习区内无讲台，学生可以随心所欲地走下来，跟好朋友商量、探讨。而教师也不再居高临下地站在讲台前，而是学生的好朋友，穿行在学生之间。黑板也是可以移动的，并且学习区内资源