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1;百丈峡;十里画廊;天门山;天子山哀家界;武陵源;云海;索溪峪的“野”;读准字音;意念:念头,想法。 雕琢:雕刻。
净化:清除杂质使物体纯净。绵亘:接连不断。
崛起:(山峰等)突起。 巍巍:形容高大。
老叟:老人。 荡涤:洗涤。
浩气长舒:浩然之气使人感到心情舒展。
千峰万仞:山峰很多,且很高。
难以言状:很难用语言来表达。
亭亭玉立:形容美女身材细长或花木等形体挺拔。
随心所欲:随着自己的意思,按照自己想要的、
希望的。;阅读提示; 想一想,“野”在本课
是什么意思?; 朗读课文,小组讨论:
课文从哪几方面描写了
索溪峪的“野”?;山;索溪峪的山;桂林的山;黄山;泰山;庐山;20;21;22;23;24;25;26;27;28;29;思考讨论;索溪峪的水;桂林的水;西湖;34;35;36;37;38; 索溪峪的水的野体现 在哪里?;索溪峪的野物;41;42;43;44;45;46;47;思考讨论;游人;50;51;52;思考讨论;野;自然美; 作者在领略了索溪峪的野的 特点后,有什么感受?
; 索溪峪的自然美景在作者的描述中展现在我们眼前,文章表达了作者怎样的心情呢?; 课文开头先概括索溪峪的
一个总的 特点是“野”,接着
从四个方面具体描述,既山是
野的,水是野的,野物是野的,
在山水间行走的游人也是野的,
最后总结出索溪峪的“野”,荡
涤着我的胸怀!
; 读了这篇课文,你有什么收获?
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