《幼儿教育》托班主题系列活动：解析“大红布”.docxVIP

教学资料范本 《幼儿教育》托班主题系列活动：解析“大红布” 编 辑： 时 间： 1 / 4 一、活动背景 孩子的现状分析： ●情绪：孩子入园已有两个月、情绪基本稳定、有强烈的活动需要、喜欢在草地上跑跑、跳跳。大动作活动带给了孩子愉快的情绪体验、孩子渐渐喜欢上幼儿园了。 ●活动适应性：有 5~7 名孩子在教师陪伴下操作、学习、表现得安定、自如。但当教师带领他们一起活动时、他们则表现出胆怯不安、喜欢拉着保育员的手做个旁观者、而不愿加入群体活动。 ●动作：有 3～4 名孩子跑、跳动作不稳定、身体协调性和灵活性较弱、但有模仿教师、同伴动作的愿望和行为表现。 ●师幼关系：孩子喜欢在教师陪伴下玩