高中语文143《赤赋壁》未敢忘却的从容--解读苏轼的《定风波》同步素材苏教版必修1.docVIP

高中语文143《赤赋壁》未敢忘却的从容--解读苏轼的《定风波》同步素材苏教版必修1 高中语文143《赤赋壁》未敢忘却的从容--解读苏轼的《定风波》同步素材苏教版必修1 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 高中语文143《赤赋壁》未敢忘却的从容--解读苏轼的《定风波》同步素材苏教版必修1 1.4.3 《赤赋壁》 —— 未敢忘掉的冷静－－解读苏轼的《定风波》 同步素材（苏教版必修一） 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴， 故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任一生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回顾素来萧瑟处，回去，也无风雨也无 晴。 昔年东都一试名动朝野， 策论天下而成一代鸿儒， 十几年的宦海烟尘与翻转， 尊敬与妒忌的 背后， 我们看到了一个崭新的苏轼！ 不见了鸿儒来往和琴瑟相和， 黄州那一片孤独的山川因 为苏轼而变得灵透俊秀， 全部的磨难不因生活的窘况而变得苦涩， 全部复原了世俗生活中难 以拥有的冷静。 冷静中天地朗阔、风生水起， 冷静中淋漓畅快，苏子以高昂冷静之态站立于 中国文学史中。 该词的上阕是对当时环境的形象描绘。 “莫听” 是对恶劣的政治环境的否认， 是对自己心态 的一定。 “何妨”是一种劝度。那些迷乱于浮华的人们，就像被雨水淋漓的伙伴相同，这样 慌张失措大可不用， 不如