给予是快乐说课稿.docVIP

人教版四年级上册第六组《给予是快乐的》说课稿 铜仁市第五小学 杨刚 一、说教材 《给予是快乐的》是人教版小学语文四年级上册第六组的一篇略读课文。单元主题是人间真情。课文记叙了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈的震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”。课文篇幅短小，结构紧凑，故事性强。男孩面对新车的种种表现和保罗由此产生的心理变化交替叙述，使故事情节一波三折，引人入胜，很容易调动学生的阅读兴趣。 二、 说教学目标 根据课程标准的学段目标，我确定本课的教学目标如下： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容，从字里行间感受小男孩的美好心灵。 3、体会“给予是快乐的”这句话的含义，激发助人为乐、无私奉献精神。 三、说教学重点难点 感受小男孩的美好心灵，激发学生助人为乐，无私奉献的精神。 四、 说教法学法 根据学生实际和教材的特点，借助学习提示和阅读连接学会略读课文的方法，能够抓重点句，人物来概括课文主要内容。 五、说教学过程 （一）轻松导入，引发情感 在这个环节中，我设计了让学生换近义词的方式引出“快乐”这个词语，接着提问：生活中，还有什么事令你感到快乐？最后引出课题并补充板书：给予是快乐的。 （二）初读课文，整体感知 新课标对中段阅读教学的要求是“初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，对略读教学要求的粗中