2020-2020学年下学期小学英语教研工作计划.docVIP

2020-2020 学年下学期小学英语教研工作计 划 本学期我校英语教研工作继续以小学英语教学指导纲要为指导，进 一步深化小学英语课程改革，围绕课程实施中的问题而开展教学研究 提高小学英语的教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。 一、指导思想 以新课标精神为指导，根据小学英语的特点和学校实际情况，努力 提升我校英语教师的专业水平和教学水平，为进一步提高我校小学英语 教学质量而努力工作。 二、教研工作的基本思路 1. 把握课堂教学这个中心环节，探索新课程理念下的小学英语教 学。根据小学生学习的特点，构建以活动为主的教学模式，培养学生的 学习兴趣，重点放在培养学生自主学习和用语言进行交流的能力上，采 用听、做、说、唱、玩、演等方式，鼓励学生大胆表演，同时发展初步 的读写能力。 2. 进一步转变观念，适应新的教学评价机制。英语学科的课堂教学 评价坚持确立教学中学生的主体地位，培养学生运用语言进行交际的能 力; 坚持发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和积极性， 让学生成为真正的主人。坚持以学生形成性评价为主，评价形式具有多样性和可选择性， 以学生参与各种教学活动的表现和使用能力为主要依 据。 三、主要工作 1. 加强理论学习。采用集中学习为辅和自我学习为主相结合，根据 课程改革提出的目标、倡导的理念和英语学科新课标实施两年多来的情 况进行认真地总结和反思，在进一步学习新课标，钻研新教材时，应搞 清楚英语学科 改什么，如何体现 等问题。 2. 抓好常规，提高质量。重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查 常规落实情况。贯彻、落实新时期的质量观、学生观和教师观。以单元 质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质 量的稳步提升。 3. 加强队伍建设。尽可能地组织教师参加观摩课、 研讨课、优质课， 强化说课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，营造良好的教学研究 氛围，为实现校教育的跨越式发展做好奠基工作。 4. 扎实开展课题研究工作。活动采取自我表现反思、专业引领、同 伴互助的方式进行，按照 教学问题 -教学设计 -教学行为 -教学反思 的 流程开展工作。成立课题小组，对教改过程中出现的问题及时研讨，边 实践，边研究，切实解决实际问题。5. 抓好毕业年级的复习备考工作。六年级的学生在小学毕业时要达 到二级目标。由于各种原因，绝大多数的学生难以优异的成绩毕业。怎 样进行高效的复习，圆满完成教学任务是一个值得探讨的课题。