(北师大版)七年级数学上丰富的图形世界培优讲义.docVIP

一对一辅导 七年级 性别 教学课题 丰富的图形世界培优 知识点：1、截一个几何体2、几何体的三视图3、多边形及其相关知识 教学 目标 考点： 1、 会画几何体的三视图。 2、 会判断常见几何体的截图 3、 多边形及其相关知识。 方法：讲解和练习 重点：常见几何体的截图、 重点 难点 难点：常见几何体的截图、 三视图 三视图 课前 检查 作业完成情况：优口 良□中口 差口 建议 知识点回顾: 1、几何图形 教 从实物中抽象出来的各种图形，包括立体图形和平面图形。 立体图形：有些几何图形的各个部分不都在同一平面内，它们是立体图形 学 平面图形：有些几何图形的各个部分都在同一平面内，它们是平面图形。 2、点、线、面、体 内 （1）几何图形的组成：点、线、面、体 容 （2）点动成线，线动成面，面动成体。点、线、面、体都是几何图形 3、平面展开图 正方体的展开图 （2）圆柱、圆锥、正三棱锥、正四棱锥、正五棱锥、正三棱柱的展开图:  4、 几何体的截面 （1 ）用一个截面去截长方体或正方体，截面可能是三角形 （ 、 、但不可能是 三角形），也可能是四边形 （ ， ， ），还可能是五边形等，最多可截得 边形。 5、 三视图 物体的三视图指主视图、俯视图、左视图。 主视图：从正面看到的图，叫做主视图。左视图：从左面看到的图，叫做左视图。 俯视图：从上面看到的图，叫做俯视图。 典型例题讲练： 考点一：几何图形的分类： 1、你能否将下列几何体进行分类？并请说出 分类的依据。 1. 生活中我们见到的自行车的辐条运动形成的几何图形可解释为（ ） A.点动成线 B. 线动成面 C . 面动成体 D. 以上答案都不对 2、 雨点从高空落下形成的轨迹说明了 ; 车轨快速旋转时看 起来象个圆面，这说明了 ； 一枚硬币在光滑的桌面上快速旋 转形成一个球，这说明了 3、 将下面的直角梯形绕直线I旋转一周，可以得到右边立体图形的是（ ）  4. 如图绕虚线旋转得到的几何体是   2、如图，三角形ABC的底边BC长3厘米，BC边上的高是 2厘米，将三角形以每秒3厘米的速度沿高的方向向上移动 2秒，这时，三角形扫过的面积是 方厘米。 (A) 21 (B) 19 (C) 17 (D 15 考点三；展开与折叠 1、图中有一个正方体的纸盒，在它的三个侧面分别画有三角形、正方形和圆，现 用一把剪刀沿着它的棱剪成一个平面图形，则展开图应当是 ()•  2、如图，将标号为A、B、C、D的正方形沿图中的虚线剪开后得到标号为 P、Q M N的4组图形，试按照“哪个正方形剪开后得到哪组图形”的对应关系，填空.  A与 对应；B与对应；C与 对应；D与 对应. 3、.图①是一个正方体形状的纸盒，把它沿某些棱剪开并摊平在桌面上，可得到图 ②的图形，如果把图②的纸片重新恢复成图①的纸盒，那么与点 G重合的点 4、你可以依次剪6张正方形纸片拼成如图示意的图形.如果你所拼得的图形中正方 形①的面积为 1，且正方形⑥与正方形③的面积相等，那么正方形⑤的面积 为  的，那么图(a)中的线段AB与图(b)中对应的线段是() A . e B . h C . k D . d  7、在下图形中，每个图形全由6个边长为1的小正方形组成，如果把每个图形沿外 轮廓线用剪刀剪下来，能够按照小正方形的边线折叠成棱长为 1的正方体的图形共 有 .  8、如图是一个正方体纸盒，在其中的三个面上各画一条线 段构成△ ABC且A B C分别是各棱上的中点•现将纸盒剪开展成平面，则不可能的展开图是   家庭作业： 1 .如图所示是由几个小立方体所组成几何体的俯视图，小正方形中的数字表 示在该位置的小立方体的个数，请画出这个几何体的主视图、左视图。 工 2 1 1 老师 课后 赏识 2、如图，某同学在，制作正方体模型的时候，在方，格纸 评价 上画出几个小正方形（图中阴影部分），但是由于疏忽少画了一个, 请你给他补上一个，使之可以组合成正方体，你有几种画法, 在图上用阴影注明•