（汇总）中职班主任基本功如何去做情景答辩.pptVIP

生活教育、赏识教育、主体教育、 典范教育、生命教育、同伴教育、 平行教育、成功教育、刚性教育、 柔性教育、体验教育、需要层次理论 道德阶级开展理论、 人本主义教育理论…… 优选 181h， 生活教育、赏识教育、主体教育、 典范教育、生命教育、同伴教育、 平行教育、成功教育、刚性教育、 柔性教育、体验教育、需要层次理论 道德阶级开展理论、 人本主义教育理论…… 优选 181h， 优选 181h， 情景辩论环节的方略和技巧 2 要充分利用15分钟的准备时间，整体上理清回应思路。 1 对案例中的情景元素要有透过现象看本质的能力。 2 回应情景问题，不仅要有机智和智慧，还要有一定的教育理念。 3 优选 181h， 第二届全国中职学校班主任基本功大赛情景模拟答辩真题 下面是几位中职班主任在学期结束时，给学生写评语采用的方式。张老师：直截了当地写学生在学校的表现，包括优点+不足+希望。李老师：用第二人称的口吻“你”，以散文的语句开头；王老师：用文字+照片+视频的形式，展示学生在学校的综合素质；宋老师：给每一位学生用手写一封充满温情的信，如开头写道：“写下你的名字，顿觉轻松，看见你的笑容，便满心欢喜！”结尾写道：“新的一年，愿你更帅！” 问题： 1.上述情景反映了班主任工作中的什么内容？ 2.请用有关理论对几位班主任的做法进行评价。 3.结合你的工作经历，介绍你在这个问题上的成功做法。 情景辩论环节的方略和技巧 2 优选 181h， 优选 181h， 做好“情景辩论〞的应注意的问题 3 们有时候在处理和解决问题的模式常常是“三板斧式”的套路化：个别教育，班会课教育，家庭教育配合。尤其是回答评委提问时，也是采用这样简单的回答，没有充分和深入的分析和具体的对策。 我们有时候在处理和解决问题的模式常常是“三板斧式〞的套路化：个别教育，班会课教育，家庭教育配合。尤其是答复评委提问时，也是采用这样简单的答复，没有充分和深入的分析和具体的对策。 优选 181h， 做好“情景辩论〞的应注意的问题 3 除了表述我们的的判断、分析/做法和理由之外，还可以做什么呢？ 我们更加注重想法、理念、思想。思想就是班主任工作的理论、理念、观点。它是班主任工作的灵魂和原动力。 优选 181h， 做好“情景辩论〞的应注意的问题 3 师 德 为 先 、 学 生 为 本 、 能 力 为重、 终 身 学习 班主任要形成和树立作为学生成长导师的育人角色理念和意识。爱心、智慧、创意是班主任工作的专业能力的表达。因此，班主任处理情景问题的方式、班主任的角色行为和工作态度，要尽可能表达班主任对“教育事业〞的情怀和对学生人文关心精神，表达出丰富多彩的教育智慧和创造性地解决情景问题的专业角色作用和价值。 优选 181h， 做好“情景辩论〞的应注意的问题 3 善用资源是班主任的最大和最高的智慧。 班主任工作是一门育人学问，它的意义在用心探索。处理和解决情景问题的策略和措施需要探索，班主任常规工作的开展也需要探索求真。善用资源是一种探索，更是班主任工作的一种智慧。班主任要善用各种教育资源来引领和促进班级建立和班集体开展。学生工作的力量、科任教师、学生、班级、团组织、班集体、家长、社区等，都是班主任工作的重要资源。 优选 181h， 推荐网站如下： 1.中国教育在线 :// eol.cn/ 2.中国德育网 ://1.gzsjzx / 3.中国职业教育网 :// chinazy.org/ 推荐微信公号如下： 1.中国教育报 2.中国教育新闻网 3.中职班主任 4.王永军德育工作室 5.李迪教育 推荐软件APP： 中国大学慕课MOOC(魅力德育) 做好“情景辩论〞的应注意的问题 3 优选 181h， 谢谢大家 请批评指正! 优选 181h， 如何应对情景模拟辩论 2021年07月11日 优选 * 181h， 情景答辩的基本要求 1 目录 做好“情景答辩”的方略和技巧 2 做好“情景答辩”的应注意的问题 3 优选 * 181h， 情景辩论环节的根本要求 1 意赅。 〔1〕内容任务：包括两局部。一是教育情景问题阐述。选手根据抽取题目 要求，对模拟教育情景中提出的问题进展阐述。答