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面对学生上网应“弹性指引” 面对学生上网应“弹性指引” PAGE / NUMPAGES 面对学生上网应“弹性指引” 面对学生上网应 “弹性指引 ” 有人曾这样说过， “网游致富几人笑， 孩童迷路万众伤 ”。现在，我们所处的时代是以高科技为依靠， 是以计算机、网络为标记的信息化时代，网络是这个时代的特色。学生 “泡网 ”就成了家长和教师们的揪心话题。摆在眼前的难题是：拦住学生不给上网是不行能的，听任自流更不行 能。怎么办？其实戒网瘾绝不是要扔掉电脑，远离网络，而是要倡议健康上网，正确使用网络 ”。老师义不容辞地担负起了这一重担，如何才能指引学生健康上网呢？ 第一，要让学生明确上网的目的。一般来说，上网是为了获守信息、沟通思想和找寻娱乐。 针对这一点，让学生在上网以前一定第一明确： 此次上网要查找什么内容？这些内容对自己有什么帮助？打算跟谁聊 天？跟对方聊天有无心义？可不可以够玩玩游戏？玩多久才适合？ 有了明确的目的，才能够防止在网上 “迷失方向 ”。 第二，教师能够与学生照实商讨网上信息的真伪好坏，用生动的案例 说明网络色情、网络暴力和网恋的危害性，让学生远离不良迷惑。经 常与学生沟通上网心得，实时认识学生的上网动向，一旦发现不良倾 向，就要实时纠正。 第四，追求家长的配合。学生上网都是利用课余时间，这段时间老师 看管不到，因此必定要家长担起监察指引的责任。我们应当教家长正 确掌握好