《认识负数》教学反思.pdfVIP

《认识负数》教学反思 《认识负数》以往安排在中学阶段进行教学，新课程改编后， 作为了六年级下册的第一堂数学课，负数的认识是数概念的进一 步拓展，是学生学习有理数的启蒙阶段。本阶段中所指的负数， 主要是日常生活中常见的、学生可以直接感受的负数。新《课程 标准》指出：数学要源之于生活，悟之于生活；教师要根据学生 实际创造性地使用教材，实际适合学生发展、促进学生自主构建 的教学过程，使他们乐学、善学。 一、教学设计的成功之处。 备课时考虑到学生已有的生活经验，充分挖掘利用教材资 源，又和生活紧密联系，