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学校教务管理制度汇总 目 录 第二篇 教务管理 第一部分 制度职责 一、教务处工作日常管理制度 （一）教务处工作职能 1. 中小学教务处的根本职责是全面贯彻执行党的教育方针，执行国家课程标准计划，负责组 织全校教学工作，努力完成教学工作任务。 2 . 组织教师学习有关教学工作的指导性文件 ,明确学校学期教学工作重点、目标和具体要求， 制订切实可行的教学工作计划，并认真组织实施。 3 . 从学校实际出发，全面安排教学工作，建立正常的教学秩序。组织好入学、报到、编班、 排课、调课、代课；负责编排各个学期课程安排和作息时间表，组织安排全校各种教学活动、科 技活动等工作。 4 . 负责教师和教学辅助人员的常规目标管理（计划、总结、教案、上课、作业、辅导、培优 辅后等），并制订相应的评价方案，对教师进行过程评价。 5 . 深入课堂，了解教师教学，掌握教学情况，帮助教师改进教学，提高质量。召开学生座谈 会，了解分析学生学习态度、学习素质、学习效果，分析学生知识、能力、智力发展情况，指导 学生端正学习态度，改进学法，提高学习效果。 6 . 配合教科室组织教育科研课题的实施、教学经验的总结推广、教师业务进修培训、新教师 的培养及进行教材教法指导研究等工作。 7 . 组织安排各种考试和成绩评定工作，指导教师进行质量分析。 8 . 重视各年级各学科教学的衔接 ,抓好各学科的均衡发展。 9 . 组织好每年度的招生，做好毕业班的工作，严格学籍管理，管好休、复、转、退学及毕业 审查登记发证等工作。 10. 指导好教师教学业务档案管理工作，收集、整理并保存好有价值的教学资料。 11. 保障实验、图书阅览、电化教学、微机、文印等教学服务工作，做好教科书、教参及其 他教学资料的订购发放和管理工作。 12. 指导年级、班级做好家访工作，开好家长会。 13. 协助校长搞好教师年度专业技术职称考核评定工作。 14. 教务处人员应加强学习，不断提高自身的思想政治素质和业务素质，努力熟悉教学管理 业务，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感， 出色地完成各项工作， 做教育教学改革的带头 人。 （二）教导主任职责 1. 教导主任协助校长全面贯彻党的教育方针，组织全校教育、教学工作。教导处是学校行政 工作的职能部门，教导主任必须按部门岗位职责，独立地、主动地、创造性地进行工作。 2 . 加强秩序管理。要严格按照教学计划，科学地编制课表、课外活动表和作息时间表；控制 活动总量，建立稳定的教学秩序；要根据《学生守则》制订学校常规和纪律，严肃校纪、校规， 建立良好的学风、教风和校风；要加强值日护导，保证学校有良好学习生活、娱乐的秩序。 3 . 加强学籍管理。认真做好招生、编班、升留级、休学、转学、毕业名册等学籍档案管理。 4 . 加强资料管理。加强图书、仪器、资料室和卫生室的领导，不断充实教学资料；要按学期 整理教学参考书、 工具书、 教学研究刊物、 教学挂图以及教导计划、 教研组计划、 备课教学计划、 班级工作计划、教师任课表、教学经验总结、期末考试卷，都要装订成册，归档专室保管；加强 教改信息管理，重要的资料要及时向教师介绍。 第二篇教务管理学校高效管理资源库 5. 加强质量管理。期初指导教师制订好学科教学计划； 平时要经常深入教研组、年级组和班级，检查教师的备课、上课、批改作业和辅导学生的情况， 检查学生的学习态度、学习方法和学习效率； 期中、 期末组织质量调研并作好认真分析；总结推 广教学经验，提出改进教学方法的办法和措施；抓好普及教育“四率”的统计、分析，保证教学 质量的稳定提高。 6 . 领导班主任工作。指导班主任制订班级工作计划，定期召开班主任会议，总结交流班主任 工作经验，组织评选优秀班级、优秀班主任和三好学生； 组织召开家长会议， 研究学校教育与社 会教育、 家庭教育的协调问题， 切实抓好学生