幼儿园中班音乐课教案《熊跳舞》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班音乐优质课教案《熊跳舞》含反思  活动目标：  1、倾听音乐，用笨拙与欢快的动作表现ABA结构，学习听前奏、间奏。  2、用自己想象的动作自由表现小熊跳舞的形象和开心的心情。  活动重难点：  重点：用自己想象的动作自由表现小熊跳舞的形象和开心的心情。找好朋友并和他一起跳舞，学习自己找空地方活动，不与他人挤在一起。  难点：倾听音乐，用笨拙与欢快的动作表现ABA结构，学习听前奏、间奏。  活动预备：  幼儿经验基础：  材料预备：1、教学挂图“熊跳舞”1张。  2、四脚能活动的小熊绒布玩具1只。  3、音乐磁带，录音机。  活动过程：  一、图形辨认  1、指出图1中相同的图形。  2、指出图2中相同动作的小熊。  3、明确图中一前一后是相同的，中间是不同的。  二、倾听音乐，观看布熊表演。  1、边观赏音乐，边观看布熊表演。  2、再次观赏，知道音乐一样时，熊也跳得一样。  三、跟随音乐做动作。  1、创编小熊笨拙的动作，随A段音乐表演。  2、随B段音乐自由动作，表现小熊欢快地表演。(等全部小熊都找到空地方站好后，再听音乐跳舞。)  3、随音乐完整表演。(大胆表现，尽量做出与别人不同的跳舞动作)  四、结伴表演  1、找好朋友，商量一人跳舞，另一人模仿。  两人交换任务。  一/1、这是谁啊?它在干什么?  2、它们跳舞的动作一样吗?哪两只小熊的动作是一样的?  3、一前一后的小熊动作是相同的，中间的小熊动作是不同的。  二/1、我们一起来看看小熊跟着音乐是怎样跳舞的好吗?  2、小熊跳的好看吗?我们再来听一遍音乐，看看小熊跳舞的动作是不是和音乐一样?是不是能合起来。  三/1、小熊跳舞的动作是不是和音乐一样?，!来源:屈,老，师教.案网小熊跳舞真快乐，我们小朋友想不想和小熊一起跳啊?那我们来听第一段音乐，听完后你用动作把它表现出来。(小熊是胖呼呼的，它的动作是笨笨的、渐渐的。)一起来学学。小熊们你们跳舞时不要挤在一起，不然要摔跤的，能不能做到啊?  2、我们来听第二段音乐。听起来是怎么样的?小熊越跳越快乐了，你们可以自己做表示快乐的动作。  3、现在我们一起完整的来跳一遍，你们尽量做出与别人不同的跳舞动作。  四/1、现在我们找到一个好朋友，一个人跳舞、另一个人学他的动作。你们两个人自己商量一下，谁先跳，谁先学。  2、两个好朋友交换一下，刚才学的人现在来跳舞。  活动反思：  兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有