部编版四年级下册语文教案语文园地六【教案】 .docxVIP

部编版四年级下册语文教案语文园地六【教案】 语文园地  ?教学目标  1.与同学交流怎样阅读篇幅较长的文章，学会掌握长文章主要内容的办法。  2.运用学过的修改符号，修改一段话。  3.体会譬喻手法能表达不同的感情，再照样子写句子。  4.积累古诗。  ?教学重点  与同学交流阅读篇幅较长的文章的办法；积累古诗。  ?教学难点  用学过的修改符号，修改一段话；掌握运用譬喻手法表达不同的感情的办法。  ?教学策略  1.“交流平台”的教学中，结合本单元课文，先说说自己在阅读时是怎样阅读长文章的，再与同学争辩、交流，在阅读实践中加以运用。  2.对于“词句段运用”第一题安排的运用修改符号修改一段话，先指导学生读句子，找出病句，再依据病因，全班争辩修改方案，最终运用修改符号进行修改。修改完之后再读这段话，体会词语的表达效果。对于第二题，先让学生读熟句子，在具体的语境中体会譬喻句表达的不同感情，再仿照例句改写句子。  3.对于“日积月累”，先让学生读熟古诗，再通过查资料、与同学交流等办法，大抵理解古诗的意思，最终引导学生想象画面，背诵积累。  ?教学预备  多媒体课件。  ?教学课时  2课时  第1课时  ?课时目标  1.与同学交流怎样阅读篇幅较长的文章