科学活动：《神奇的味道》教案 .docxVIP

科学活动：《奇异的味道》教案 第一篇：科学活动：《奇异的味道》教案 科学活动：《奇异的味道》 一、年纪班：小班  二、活动目标：  1、尝试用鼻子和嘴巴来判决事物，知道鼻子和嘴巴的用途。  2、情愿科学探究，体验科学探究的高兴。  三、活动预备：  人脸图一张、杯子、筷子、花露水、醋水、盐水、糖水、苦瓜汁  四、活动过程：  1、贴纸游玩。  教师边出示图片边讲解故事，请幼儿将图片贴到正确的位置。  教师说：“分明小朋友画了一幅画，不过老师带来了时候不妥心弄丢了画上面的东西，谁情愿帮老师找到图片并贴到正确的位置？”  2、争辩鼻子、嘴巴的用处。  教师说：“原来分明画的画丢了鼻子和嘴巴，那小朋友知道鼻子和嘴巴有什么本领吗？”  3、探究奇特的物体——醋水。  教师出示一杯醋水，用奇特的口气激发幼儿的喜好，并引导幼儿如何正确进行感官探究。  教师说：“今日老师带来了一样奇特的东西，小朋友可以用鼻子闻一闻、用嘴巴尝一尝，猜猜你察觉了什么机密？”  4、分发探究材料，进行分组观赏。 教师给每组幼儿分发筷子和探究材料。  教师说：“老师还带来了好多奇特的东西，接下来给每组的小朋友发下去，你们用老师告诉你的办法去察觉它们的机密，一会儿告诉老师你们察