幼儿园中班音乐课教案《动物狂想曲》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班音乐优质课教案《动物狂想曲》含反思  活动目标：  1.初步熟识音乐的旋律，在魔法棒的提示下学习辨别音乐的结构。  2.能依据自己的生活和游玩经验做出不一样的动作。  3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。  4.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验成功的欢乐。  活动预备：  1.活动前游玩木头人，模仿各种运动动作。  2.课件《动物狂想曲》、自制魔法棒。  活动过程：  一、听音乐的开头部分，为活动做预备。  师：这段音乐听过吗?(介绍音乐名称)听到音乐你会想到什么动物?他们在做什么?  二、观赏音乐，学习辨别音乐的结构。  1.课件出示魔法棒，观赏音乐。  师：看!这是什么?它有很强的魔法，在《动物狂想曲》里它会出现，我们一起听一听，看看它在音乐中一共出现几次?每次出现都发生什么事情?  2.师：音乐中魔法棒一共出现了几次?  魔法棒第一次出现发生什么事?出自:屈;老.师教案网(幼儿坐在座位上做小动物动作)  3.听第一段的音乐，幼儿做动作。  4.师：魔法棒第二次出现发生什么事?  这些玩具你会玩吗?  你可以玩得和小动物不一样吗?  5.听第二段音乐，幼儿做运动。(此处幼儿若感兴趣可重复做)  6.师：魔法棒第三次出现时又发生什么事?  假如魔法棒指向你们，你想变成什么样子的雕像?(出示自制魔法棒，幼儿做各种雕像的动作)  7.听第三段音乐，音乐的最终幼儿做自己想做的雕像动作。  三、完整进行音乐活动，体验喜悦情感。  听音乐完整进行活动，依据幼儿当时状况结束音乐活动。  活动反思：  音乐是表现心情、情感的最好方式。一直以来我也比较喜欢带领孩子唱唱跳跳。《纲要》中也指出教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物。要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。《动物狂想曲》正是这样一个生动、好玩、富有想象空间并蕴含丰富的情感教育的活动。上完这个音乐活动，我总体感觉比较满足。幼儿都能在我的引导下较专心地观赏音乐，也能大胆表现自己的情感和体验，活动气氛也挺活跃。