家长会家长分享家庭教育的经验演讲稿.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 家长会家长分享家庭教育的经验演讲稿 尊敬的各位领导、老师，各位家长朋友们： 各位晚上好！  特别荣幸能在这和各位一起共享家庭教育的经验，孩子的进步离不开学校老师的辛勤教育，借此机会向学校的领导和老师表示衷心的感谢，感谢你们，你们辛苦了。  短短的5分钟，不可能把对孩子的教育方法一一共享，就代表性的和各位共享几点。每个家庭，每个孩子都不可能相同，或许有些方法适合这个家庭，对这个家庭有用，但未必适合另一个家庭，所以，今日的经验只是一个共享的过程。  第一点：学问比分数更重要  我经常对孩子说：学到学问是你自己的，学问可以让我们变得聪慧，学问可以让我们布满智慧，学问可以解决许多问题等等，让孩子明白学问的重要性。  每次考试结束，我从不过问孩子考了多少分。我要和孩子一起看试卷，无论多少分，70也好90也好，拿到试卷签名前的  第一件事情就是先看试卷题，看看哪里丢分了，丢分的原因是什么？是马虎还是没有把握好这部分的学问。时间长了，每次和孩子一起分析试卷，她都能主动的发觉存在的问题，有时会不好意思的说：啊，我又马虎了，这里不该丢分的，或我不会做这道题，或我理解错误了等等，我的目的已经达到了，孩子开头明白自己的问题在哪里，知道错那了要改就简单得多了。  第二点：缺什么补什么  我们都知道，孩子却钙就给她补钙，缺锌就补锌。学习也是一样的，当孩子拿回一个70分回来时，我们先分析试卷，发觉孩子的那一方面的学问没有把握好，就给她补那一方面的。曾经，孩子的语文阅读理解不是太好，总是在那里丢分，我就买了一些阅读理解的试题给她练笔。时间长了，孩子也慢慢可以自己知道自己的问题，5年级时，孩子发觉自己的数学总是上不去，她主动提出：妈妈我要补一补数学，其实，我知道并不是学问把握不好，而是太马虎了，于是就买了一些数学试卷，在孩子空闲的时候，愿意接受的时候让她在轻松的环境下练练笔。  第三点：家庭作业完成的顺序  先做抄写算的作业，再做查资料、背书、预习等作业；先做最不拿手的作业，再做最拿手的作业；先做多的作业，再做少的作业；先做难的作业，在做易的作业。因为孩子的精力开头比较充足，到最终会比较疲乏，没有精神。  查资料、背书、预习等作业会占用比较多的时间，且脑力比较少，而书写的作业特殊是数学要动脑多先完成，最终背书虽然也要动脑，但可以在比较轻松的环境下完成，可以趴在床上，可以边吃水果边背，当孩子向你背书时错了不要打断，最终再告知他那错了，再来一次，可以在背书时赐予动作提示(最好是生动幽默的动作)，搞笑一点没有关系，因为这样孩子一看到你的动作，想到你的动作就会想起了。而拿手的作业孩子完成起来比较快，不拿手的慢，先做不拿手把慢的完成了，最终时间比较紧迫，但剩下的是孩子拿手的，所以也就很快完成，心理负担自然就小，效果自然就好得多。