小学校本教材：古诗诵读.docxVIP

■、八 刖 中国自古就是一个诗的国度，一个诗教最为发达 的文明礼仪之邦。几千年来，诗歌灌溉了我们伟大的 民族和辉煌的历史，热爱诗歌，诵读诗歌，使千百代 炎黄子孙一直沐浴在中华文明的温馨里。伟大的教育 家孔子曰：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。 迩之事父，远则事君。多识于鸟兽草木之名。” 所有优秀古典诗文，都具有感发人心，陶冶性情, 增长知识的审美功能，它们是中国文化不可或缺的组 成部分，它们展示了中华民族热爱自由、追求幸福的 心灵史和斗争史，展示了中华民族一切美好的品 格和风度，是对学生进行优秀传统文化教育熏陶的好 教材。 诗意是语文生命的血液，语文是诗意栖息的家园。 培植一棵诗心，营造一份诗意，让诗意留守家园、浸 润课堂，语文课堂因诗意而精彩。从今年开始，我们 在总结“书香校园”课题实验经验基础上，进行校本 课程“诵读中华古诗”的实验和开发，目的就是引导 学生诵读经典古诗、词、文，让中华灿烂文化走进学 生心灵，让他们在口诵心惟、含英咀华中受到中华五 千年优秀文化精华的熏陶，从而培植学生珍惜自己民 族优秀文化，热爱祖国语言文字的思想感情。 TOC \o 1-5 \h \z 1、 小池 1 2、 游子吟 2 3、 登鹳雀楼 3 4、 望庐山瀑布 4 5、 题西林壁 5 6、 乐游原 6 \o Current Document 7、 早发白帝城 7 8、 望天门山 8 9、