2021秋七年级数学上册第3章整式及其加减3.4整式的加减第3课时整式的加减目标二整式的化简求值七大技巧课件新版北师大版.pptxVIP

;1;1;【点拨】 去括号时，可由内向外，按顺序先去小括号，再去中括号，最后去大括号；也可由外向内，按顺序先去大括号，再去中括号，最后去小括号．;已知xy＝－2，x＋y＝3，求整式(3xy＋10y)＋[5x－(2xy＋2y－3x)]的值．;【点拨】 本题解题过程中运用了一种很重要的数学思想——整体思想，就是在考虑问题时，把注意力和着眼点放在问题的整体结构上，把相互联系的量作为整体来处理．;先化简，再求值： (1)－2(mn－3m2)＋[m2－5(mn－m2)＋2mn]，其中m，n满足|m－1|＋(n＋2)2＝0；; (2)－a2b＋(3ab2－a2b)－2(2ab2－a2b)，其中a，b满足|a＋1|与|b＋2|互为相反数．;【2020?无锡】若x＋y＝2，z－y＝－3，则x＋z的值等于(　　) A．5　　　　B．1　　　　C．－1　　　　D．－5;解：原式＝6xy＋7y＋9x－5xy＋y－7x ＝xy＋8y＋2x＝xy＋2(4y＋x)． 当x＋4y＝－1，xy＝－5时， xy＋2(4y＋x)＝－5－2＝－7.;当多项式－5x3－(2m－1)x2＋(2－3n)x－1不含二次项和一次项时，求m－2n的值．;小明做一道数学题：“已知两个多项式A，B，A＝……，B＝x2＋3x－2，计算3A＋B的值．”小明误把“3A＋B”看成了“A＋3B”，求得的结果为5x2－2x＋3，请求出3A＋B的正确结果．;解：A＝5x2－2x＋3－3(x2＋3x－2) ＝5x2－2x＋3－3x2－9x＋6 ＝2x2－11x＋9. 3A＋B＝3(2x2－11x＋9)＋x2＋3x－2 ＝6x2－33x＋27＋x2＋3x－2 ＝7x2－30x＋25.;已知A＝2x2＋xy＋3y－1，B＝x2－xy. (1)若(x＋2)2＋|y－3|＝0，求A－2B的值；; (2)若A－2B的值与y的值无关，求x的值．;已知k为常数，化简关于x的式子(2x2＋x)－[kx2－(x2－x＋1)]，并求出当k为何值时，此式子的值为定值，定值是多少．