2021年县幼儿园大班科学公开课教案合辑.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班优秀科学教案《会跳舞的彩带》 教材选择： 彩带是孩子们非常喜爱的，平时区角中老师提供的用彩纸做的彩带，也是百玩不厌。他们喜欢拿着彩带跑动，随着音乐挥舞，但是孩子们挥动彩带的方法比较单一。孩子们有需要、有兴趣去探索挥动彩带的多种方法。因此我设计了这一活动，活动中让幼儿在探索发现、操作尝试中感受体验舞动彩带的快乐。 活动目标： 大班孩子爱探索、好表现的欲望，为充分发挥幼儿的主体性，让他们去探索、去尝试、去发现，并且满足他们的表演欲望，把活动目标定为： ⑴探索发现舞动彩带的不同形状与手臂舞动的关系及方法。 ⑵能大胆地表现音乐，知道舞动彩带的节奏与音乐的节奏一致。 ⑶体验舞动彩带的快乐。 重点、难点: 重点是：探索舞动彩带的不同形状，体验舞动彩带的快乐。 难点是：发现彩带跳舞与手臂舞动的关系及方法，与音乐合拍地表演。 活动准备： 1、音乐：《喜洋洋》，我把中间一段音乐放慢了速度，让孩子更容易区分抒情和欢快，更有利于幼儿用彩带表现音乐。 2、彩色丝带（彩色丝带有一种飘逸，更能让幼儿体验舞动的快乐） 3、记录纸、笔（记录幼儿舞出的各种形状，便于幼儿总结） 活动过程： 活动主要通过看一看、舞一舞、说一说、想一想、听一听、赏一赏等方法让幼儿探索发现彩带跳舞的方法，体验舞动彩带的快乐。 一、出示彩带,提问：这是什么？像什么？（长长的像什么?团起来像什么？）(