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小学信息技术第三册征文的排版(二)教案 知识与技能：掌握分栏和首字下沉的方法与步骤，了解页眉、页脚的设置，培养学生的实践操作能力和掌握新知识的能力。 过程与方法：梳理知识条理，应用适当的学习方法。 情感态度与价值观：在自主探究的过程中，感受集体智慧的力量。 教学重点与难点：页眉、页脚的设置。 资源素材准备：一篇word文档。 〔教学流程〕 （一）导入新课 师：同学们，今天老师想请大家看一样东西，你们想知道是什么吗？出示一张报刊。 师：这张报刊的版式非常好看，而且设计者体现了他的设计才能，你们想象他一样成为一名报刊设计师吗？板书课题，并交代学习任务。 （二）学习新课 1、布置任务一： 把一页文章分成两个或两个以上的部分就叫做分栏。它的操作和前面学习的设置字体字号、左右对齐的操作基本相同。 如果学生基础不是很好，可以由教师边演示边讲解，进行文章分栏的示范，然后学生根据老师的示范进行自由练习。 学生练习，教师巡视。 2、布置任务二：其实首字下沉和分栏的做法差不多，只是在格式菜单中选择的命令不同，大家可以尝试着再把这篇文章做首字下沉设置，并总结操作步骤。 练习：对“我国参加了多少届奥运会成绩如何”这段文字进行首字下沉，下沉字体设置为黑体，下沉的行数设置为两行。 学生继续尝试操作，学习首字下沉的设置。 学生汇报设置首字下沉的方法步骤，教师作做必要的补充。 3、页眉和页脚的设置 教师介绍：页眉