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网络广告设计方案--课程标准 网络广告设计方案--课程标准 PAGE PAGE 1 优选文档 网络广告设计方案--课程标准 云南能源职业技术学院2012级人才培养方案“专业核心理论课课程标准”参照格式 《网络广告设计》课程标准 合用专业：广告设计与制作 编制人：杨云 编制单位：文科教研室 审察人： 教研室主任：王燕 院长、系部主任： 毛加宁、李静 云南能源职业技术学院教务处　制 目录 一、课程定位和课程设计 （一）课程性质与作用 （二）课程目标 （三）课程授课方案 二、课程内容与要求 （一）知识系统 （二）能力系统 三、课程推行 四、授课议论、核查要求 五、课程资源开发与利用 （一）硬件条件 （二）师资条件 （三）建议采用教材版本及样本教材编写 （四）信息化授课资源 六、其他说明 《网络广告设计》课程标准 课程编号：×××(一致填写) 合用专业：广告设计与制作(全称) 课程种类：知识+技术+素质(基础、专业、拓展) 修课方式：必修(必修、选修) 授课时数：128学时 总学分数：16学分 一、课程定位和课程设计 （一）课程性质与作用 课程性质：本课程是广告设计与制作专业核心课程。该课程主要培养学生具备与广告设计相关职业岗位群所需的基本职业涵养、操作技术与技术应用能力重点培养学生综合运用已学习过的知识和技术，熟练掌握平面广告和二维动画广告制作的方法。同时培养学生的艺术设计能力和形象思想能力激发学生创新意识培养学生的审雅看法，提高学生的艺术涵养。 课程作用：本课程是在学生已具备必然的设计基础能力和设计相关能力的基础 上，结合专业基础课程的学习，对网络广告的理论和设计实践进行整体的学习和研究，认识网络广告发展的历史和分类，掌握网络设计的一般规律和设计方法，课程重在培养学生二维空间设计的能力与创作的表达，并结合电脑制图软件精确的表达出来，使其可以肩负一般二维动画的制作工作，并为职业生涯的连续发展打下优秀的基础。 该课程与相关课程的关系：前导课程《工艺美术基础》、《设计基础》、《广告导论》、《广告设计与制作》等课程主要用于广告设计与制作；《广告设计与制作》室要修业生掌握平面广告和二维动画广告设计与制作流程的各个环节。从对任务的需求解析报告到广告的设计、到广告作品制作最后输出完成。让学生从读懂、创意设计、制作、更正、到自己独立也许小组合作完成平面广告和二维动画广告的学习。其先期所学习的知识和技术在本课程中有着极大地应用价值，起着指导作用。其起直接作用的后续课程有：广告设计与制作，显现设计等课程。 （二）课程目标 知识系统目标：经过该课程的学习，使学生深入认识二维动画广告设计的特点，掌握网络广告设计收效表现的知识与技术，熟悉各种二维动画广告设计的表现技巧和设计思想，具备较高的创办性、综合性才能和解决设计中实责问题的解决能力。包括美术基础、平面设计表现技法、组成设计、等内容，掌握广告设计与制作的方法等技术性较强的专业内容。 职业能力目标：经过该课程的学习，培养学生的独立工作和创新能力，成立正确的网络广告设计的表现，使学生具备二维动画设计的表现能力，具备与他人合作完成设计方案的沟通协作能力，具备综合运用新技术的能力。使学生掌握各种类网络广告设计的要求与方法。 （三）课程授课方案 课程授课方案的整体思路：本课程以就业为导向，经过行业检查，对广告专业等特地化方向所涵盖的工作岗位进行工作任务与职业能力解析，以专业设计与制作的工作任务为引领，以基础设计能力为主线，以网络广告设计特地化方向的岗位职业能力为依照，选择与特地化方向工作任务相关、与学生生活比较贴近、学生比较感兴趣、与相关的职业资格判断内容相连结的操作内容，依照能力掌握的难易程度，以次序渐进的方式组合，由浅入深、从易到难地培养学生的基础造型能力和艺术涵养。本课程主要经过网络广告的工作流程来进行设计，在授课过程中，学生无法接触到真实的广告主，就由教师提前设计好虚假的企业背景，和对网络广告的设计要求以及估量花销，由学生自己采集素材，教师指导学生进行创作。 课程授课模式设计：本课程为了提高学生解析问题、解决问题和实践着手的能力，经过教师对虚假项目任务讲解→学生实践训练→教师指导→教师议论→学生再训练→学生自评→教师或企业专家议论的完满的模块式授课掌握网络广告收效表现的方法，表现出课程的授课实践指导个性化，能力培养项目化的特点。为使学生在学习过程中目注明确，把《网络广告设计》分为模块进行授课。要求所有学生必定完成模块，掌握最基本的二维动画收效表现的技术，进一步锻炼和提高学生的实践能力。 课程教法设计：本课程采用基于工作任务为载体的行动导向授课法，依照工作过程安排授课情境，推行授课内容与环节。同时，依照课程进展灵便安排理论讲解、项目实训及与观察相结合的授课方法。理论授课部分主要采用