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《艺术传承——石刻拓片》 走进北京市温泉第二中学 一、基地环境分析 1、北京石刻艺术博物馆 2 、北京市温泉第二中学 3、基地环境与学生学习、生活的关系 二、课程简介 1、背景 2 、目的 3、实施方法 4 、实践与创新人才培养情景创设 三、课程意义 四、人才成长案例 五、教案设计 六、成果图片 【引言】 2011 年 4 月 6 日美国学生考察团一行 23 人来到北京市温泉第二中学，他们 听取了学校教育教学成效汇报，而后学校向这些国际友人每人赠送了一幅珍藏 礼品暨北京市温泉第二中学学生艺术拓片作品，这些珍贵无价作品得到考察团 员们的极大珍爱。 1/12 1 / 14 有人可能会问，北京市温泉第二中学 20 多幅的拓片作品从何而来？栩栩如 生的 “王羲之 ”字的拓片是怎样制作出来的？当您看了《艺术传承