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学校教师工作的自我鉴定 自我鉴定是个人在一个时期、 一个年度、 一个阶段对自己的学习 和工作生活等表现的一个自我总结。 学校教师工作的自我鉴定， 我们 来看看下文。 学校教师工作的自我鉴定一 本人热爱祖国 ,热爱中国共产党 ,坚决拥护党的正确领导 ,立志献 身教育事业。自任教以来 ,勤勤恳恳 ,默默奉献 ,对工作尽职尽责。对教 学不断研究 ,不断创新 ,对自身不断完善 ,努力提高政治思想觉悟 ,文化 专业知识水平 ,刻意培养教育教学能力。现总结三大点 : 一 . 重视自身建设，努力提高业务水平 : “学高为师，身正为范”， 教师职业要成个人永久职业， 人必须永远保持 “学高”这一范畴。“逆 水行舟不进则退” 。“再学习”“终身教育”就成了它的主题。 可以说 , 思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务 ,献身于教育 事业。首先必须端正思想 ,明确人生目标 ,不断地从各方面提高自身素 质 ,完善自我 ,不断创新 ,努力培养适应时代需要 ,为社会作贡献的有用 人才 ,有了这样的明确目标后 ,我们就不会再为环境 ,为条件而懊恼不 已了。虽工作几经周折 ,我依然毫无怨言。 有人说 ,一个教师应该具备 半个演讲家的口才 ,半个作家的文才 ,半个演员的表演艺术 ??绌于言词 的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。为了提到写作能力 ,我还自 修了写作培训。为了充实的教学理论 ,更新教学理念 ,我阅读了数十本 理论书籍。总之 ,我努力朝着我的话去做 :一个合格的教师应该有着永 远清醒的头脑 ,时常新鲜的血液。 二 . 为教育事业，为培养人才做贡献。 一名教师的广义目标是 为教育事业做贡献， 而狭义地说，实际目标就是教好书， 培养出人才。 对此，我近十年的教育生涯是最好的注解和补充。 近十年来，我连 续担任语文教师兼班主任， 平时将时间都用在教育教学工作上。 在执 教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些底年级刚进 学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好 他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据 刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归， 风雨无阻。 平时很注意自己班主任应有的职责， 课外经常对学生进行 耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养 能力、开发智力。 同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问 题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他 们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性， 我经常鼓励他们， 给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问 题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈 谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与 家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这 些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。 平时为了使更好更快地掌握知识，