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学校教师培训计划 一、指导思想： 认真落实浙政办发 [XX]39 号中《农村中小学教师素质提升工程 实施办法》、《浙江省教育厅关于实施农村中小学教师素质提升工程的 通知》 （浙教师[XX]151 号）、《镇海区开展农村中小学教师素质提升 工程全员培训的指导意见》精神及相关计划，以“面向全体、突出骨 干、追求实效”为原则，以“新课程、新理念、新技术”为重点。通 过培训进一步提升我镇教师利用信息技术进行学习与教学的水平， 促 进我镇的可持续发展。 二、培训目标要求： 1．通过培训，进一步巩固和深化我校教师新课程培训成果，确 立利用新技术和网络环境实施教育教学的理念。 2 ．通过培训，进一步提高我镇教师利用信息技术进行学习与教 学的水平， 根据教育教学发展的要求和教师专业发展的需要， 积极开 展学习和讨论， 把自己在课堂教学、 学生管理和参加培训学习的收获 提供给一线教师，实现信息资源共享。 3 、校本培训的内容主要针对教师专业发展与教学实践需要，努 力提高教师掌握和运用专业知识的能力和水平， 以课堂教学实践， 网 上学习、交流，专题竞赛为主要形式。 三、培训对象： 我镇全体在职教师 （已参加省、市级及以上骨干培训的教师可以 1 / 7 不再参加本地的集中理论培训， 但须参加校本培训， 并发挥引领作用。 ） 四、培训内容： 1、《信息化、网络学习与现代教育》 2 、《个人工作室（BLOG ）的建立与应用》 3 、《计算机网络信息安全知识》 4 、《网络学习与研修（实践篇）》 5 、《信息技术在学科中的应用》 五、培训形式和学时安排： 结合我镇实际，采取集中培训、骨干、分学科和校本培训以及个 人自学相结合的方式进行。 《信息化、网络学习与现代教育》 、《个人工作室（BLOG ）的建 立与应用》、《计算机网络信息安全知识》采用集中培训形式； 《网络 学习与研修 (实践篇 )》由进修学校对我镇骨干教师进行培训，在骨干 培训基础上，负责组织对全镇教师进行培训。 《信息技术在学科中的 应用》由各学科分别进行培训。集中培训、骨干培训由区教师进修学 校负责实施。集中培训力求做到精心组织，全员参与，严格考勤，努 力提高培训的针对性和实效性。 在进行校本培训时，结合实际制定切实可行的《 E 环境下的中小 学学科教学专题研修》 课程校本培训计划， 结合学习资料帮助教师理 清学习的重点与难点， 加强学习指导， 督促教师做好读书笔记和进行 实际操作培训，强调教师的自主学习，重视教师的实践反思，精心组 织校本培训活动， 让教师通过培训和实际操作对信息技术在学科中的 2 / 7 应用能力有较大提高。 六、培训安排 1、准备阶段 (XX 年 4 月XX 年 5 月)。主要工作： A 、针对我镇教师目前对信息技术掌握现状，确定具有本校特色 的培训内容、培训形式，制定《 E 环境下的中小学学科教学专题》课 程全员培训课程培训计划。 B、制定《 E 环境下的中小学学科教学专题》课程培训考核表。 C、根据《镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的 指导意见》和 《E 环境下的中小学学科教学专题》 课程全员培训计划， 结合学校实际，制定本校培训计划，并在 XX 年 5 月 20 日前报镇海 教师进修学校审核确认。 D 、选派《网络学习与研修 (实践篇 )》校本培训骨