《答司马谏议书》课件2.pptVIP

3、今君实所以见教者…… 现在君实用来指教我的。 见教者：指教我的问题（内容）。 h 学习文档 4、某则以为受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官。 我却认为接受皇上的命令，议订法令制度，又在朝廷上修正、决定，用来交给主管官署去执行，不算是“侵官”。 h 学习文档 5、辟邪说，难壬人，不为拒谏。 批驳歪理邪说，拒斥巧辩的坏人，不能算是拒绝劝谏。 h 学习文档 h 学习文档 1、本文是一篇书信体的驳论文，作者批驳了司马光的什么观点？ “侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。” （“侵官、生事、征利、拒谏、致谤”） 2、作者认为判断是非的原则是什么？ 名实已明，而天下之理得矣。 （名实相符是辩别是非的原则 ） h 学习文档 “盖儒者所争，尤在于名实” 司马光： 王安石： 侵官 生事 征利 拒谏 天下怨谤 难壬人 辟邪说 为天下理财 以兴利除弊 举先王之政 授之于有司 修之于朝廷 受命于人主 前知其如此 怨诽之多， h 学习文档 3、作者重点批驳对方的什么观点？这样批驳有什么好处？ “（变法）以致天下怨谤也”（致谤） 抓住要点、驳倒要点，司马光信中其他的细支末节也就不攻自破。言简意明，要言不烦，理足气盛，毫不枝蔓。 h 学习文档 4、从文中看，王安石为什么要进行