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《采桑子·重阳》学案 第二单元 课题：《采桑子重阳》 〔第1 课时〕 【学习目标】 1.有感情朗读并能背诵本诗。 2.理解借景抒情、情景交融的写法。 3.感悟作者革命的乐观主义精神。 学习方法：自主合作探究 【预习】 一、背景介绍 1927 年大革命失败，帝国主义在华矛盾随之锋利，各派军阀之间的混战加剧， 给共产党领导的红色区域发生和坚持焉提供了条件。1929 年，毛泽东领导的红 军第三次入闽，这次入闽，天高气爽，秋色烂漫，胜利在望。诗人的心头充满了 喜悦畅抒胸臆，写下了这首情景交融，饱含哲理脍炙人口的词作 二、说重阳 重阳节：因为在我国古代，六为阴数，九是阳数，农历九月初九，两阳相重，故 叫“重阳〞，重阳节又是“老人节〞。 三、走近作者 毛泽东 (1893-1976)，字润之。湖南省湘潭韶山人。他从小就有远大的志向，八 岁时写过一首题为《咏蛙》的诗：“独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我 不先开口，哪个虫儿敢作声〞充分表露了他从小就有远大的抱负。1920 年 9 月， 他与何叔衡等同志建立了湖南共产主义小组。1923 年 4 月，他离开长沙，赴上 海、广州等地继续从事革命工作。1925 年春，他回湖南老家指导农民运动。后 来发动秋收起义，上井冈山，领导工农红军与军阀展开斗