技术支持的学情分析大班《好吃的火锅》艺术领域学情分析方案.pdfVIP

大班《好吃的火锅》艺术领域学情分析方案 一、学情分析目的: “吃火锅”是幼儿常有的生活经验，能说出一些常见的吃火锅的食 物，同时幼儿也初步具备了一些涂鸦和揉捏粘土技能，也能通过幼 儿的认知经验和涂鸦活动进行大胆绘画和揉捏创造；在活动中，选 用生活中吃火锅的场景，激发幼儿活动的浓厚兴趣，并为孩子们提 供充足的的材料，让孩子们充分的发挥创造力和想象力。感受自制 火锅的乐趣，体验合作带来的快乐。 二、教学主题:艺术领域《好吃的火锅》 三、教学对象: 幼儿园大班 难点：知道蔬菜和荤菜的概念以及制作火锅食材颜色的搭配。 重