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学期教学计划 关于学期教学计划三篇 时间是箭，去来迅疾，我们的教学工作又将翻开新 的一页，该好好计划一下接下来的教学工作了！相信大家又 在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编整理的学期教学计划 3 篇，欢迎大家分享。 学期教学计划 篇 1 教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学 校的立校之本，也是教师的立教之本。为了进一步提高教育 教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学期工 作的基础上，从我校实际情况出发，特制定 20xx 年— 20xx 年学年第一学期教学计划： 一、教学目标 加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做 到以人为本、以学生发展为本，以教育科研为先导，以课程 改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，创新 课堂教学模式，倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、 勤于动手，全面实施素质教育，全面提高教学质量。 二、具体工作 ( 一) 进一步规范教学常规，向规范管理要质量 1、统筹安排，加强管理。 本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作， 加强日常指导检查，认真开展学科教学质量调查研究工作， 发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况，通过调研发 现问题，调整策略，全面提高。进一步强化学校电化教育工 作，充分发挥学校博客圈、多媒体教室、办公电脑等电教平 台的作用，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体 教室的使用登记制度，严格电教器材和教材的管理工作，加 强电教设备的维护，保证设备的使用率和完好率。规范学校 学籍管理工作，严格学生按照上级要求进行学生的转入、转 出等工作，努力实现学籍的信息化管理。 2 、加强常规管理、注重过程实效。 我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口， 保证教学质量的提高。 (1) 备课。分块备课，集体评议，个人修改，注重 反思。教师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的 知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观。教师要 认真钻研教材，做到心中有人 ( 学生 ) ，胸中有书 ( 教材 ) ，站 在全局的高度驾驭教材 ( 整合教材 ) 。备教法设计，抓重点难 点( 根据生情、班情、师情 ) ，优化学习方法，合理分配好作 业的量与质。提倡教案形式多样化，可写，可打印，上课教 师在教案上圈点批注。注重反思，记学生好的思维方法，记 学生普遍存在的问题，记学生的困惑。 (2) 上课。课堂教学是实施素质教育的主渠道，所 有任课教师都必须依据《新课程课堂教学评价标准》上好每 一节课，转变教学方式，强化技能训练，培养学生的创新思 维能力和时间能力， 指导学生研究性、 合作性、 探究性学习， 为学生自主发展提供时间和空间，创立崭新的课堂教学模 式，形成自己独特的教学风格。 (3) 作业。加强作业、辅导、检测管理力度，避免 大量重复性作业，向课堂 4 0 分钟要质量。教师要按作业的布置和批改的基本 要求，认真布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学 生完成探究性、实践性、操作性作业，注重多样化的、富于 实效的作业检查或批改方式，并注意切实减轻学生过重的课 业负担。批改作业时要注意：及时批改，及时反馈，及时讲 评，认真纠错。 a、作业设置。除语文、数学、英语、美术、书法 等学科外，其余学科课程均不设书面作业。教师布置作业要 适量、难易适度，类型全面。 b、作业批改。所有作业的批改均实行有等级、有 日期的评价制。使用统一的批改符，批改符和等级的书写要 规范，学生作业要整洁、齐全、规范。 4. 听课。认真组织开展常规听评课活动，加大力度 听推门课。分管领导要加强班级随机听课，注重指导实效。 每学期，教导主任至少听评课