名著阅读水平的学情分析方案.pdfVIP

初中语文名著阅读水平的学情分析方案 一、学情分析目的 以科学合理的方法分析目前任教班级学生的名著阅读水平，了解学生阅读所用的时间， 找准学生课外阅读的内容方向，对照课标，分析目前学生阅读中存在的问题，制定适用的提 升阅读水平策略。 二、学情分析的内容 （1）教学主题：初中语文名著阅读水平的学情分析—以《钢铁是怎样炼成的》为例 （2）教学对象：九年级（3）班，（5）班 （3）教学重点：激发学生阅读兴趣 （4）学习难点：个性化分析，精准施策 三、学情分析的方法与工具 1.利用问卷星对学生问卷调查，本班学生对语文学习兴趣