2021年区幼儿园大班科学公开课教案范文全集.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 大班优秀科学教案《折印和对称》详案 【设计意图】 对称的物体在我们生活中随处可见，对称的形式不仅美化着我们的生活，而且蕴含着一定的科学知识。而折印的方法就像一座学习的桥，让小朋友很容易就能理解对称的原理。我们力图通过这种生活中最常见的形象，培养幼儿关注生活，并在生活中学习、思考的习惯。 【活动目标】 1、了解、欣赏对称图形的美，尝试制作对称的艺术作品。 2、培养幼儿发现问题、探究问题和解决问题的能力。 【活动准备】 1、卡纸、水粉、剪刀等。对称的物品若干（蝴蝶、桥、风筝、中国结等）。 2、知识准备：幼儿排练过有对称动作的舞蹈，进行过有关对称的亲子裁剪活动等。 3、收集各种图片，如：蝴蝶、亭子、风筝、小船、宝塔、枫叶、天安门、奖杯、汽车、窗子、古代青铜器、天坛、中国结、窗花、铁桥、飞机等，并准备好小组学习的资料。（分为六个小组。） 【活动过程】 一、玩魔术游戏。 1、以魔术游戏导入。 老师在一张对折后有中心轴印的纸上，紧靠着轴线用水粉画大、小圆两个，请小朋友看老师玩魔术游戏，对折纸后会出现什么现象。 2、幼儿讨论现象出现的原因。 师：你知道为什么会这样吗？你能变这个魔术吗？ 3、幼儿尝试这个游戏，了解这种处理方法――折印，了解这种处理效果――对称。（重点帮助幼儿理解对称，就是样子和大小都一样，而方向不一样。） 4、展示幼儿尝试的作品，引导幼儿分享、欣赏