幼儿园大班数学教案《我会看时钟》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班数学优秀教案《我会看时钟》含反思  活动目标：  1、通过操作和游玩，培育幼儿探究、合作的学习意识和能力。  2、学会看整点。  3、乐于探索、交流与共享。  4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。  活动预备：  1、实物时钟3个。  2、每人一个自制小时钟，胸卡数字1—12。  活动过程：  一、猜时钟谜语，激发幼儿关注时钟的兴趣。  1、师：小朋友，今日老师给大家请来了一位好朋友，猜猜它是谁?屈,老师.教,案,网认真听：滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒，会走没有腿，会说没有嘴，它会告知我们什么时候睡，什么时候起。  2、提问：你在哪些地方见过钟表?那里为什么要有钟表?   二、熟悉时钟，学认整点。  1、感知钟面。  引导幼儿回忆：你知道钟面上有什么吗?(请幼儿交流。)  时钟上究竟有什么呢?小数字是怎样排队的?指针是怎样跑的?请小朋友认真看一看。(每组一个时钟，请幼儿与同伴观看交流，老师每组专心倾听，了解幼儿的观看能力。)  师引导幼儿重点了解：  (1)有1-12个数字，知道数字的排列规律，了解数字之间的关系，如12与6在一条直线上等;引导幼儿扮演时钟12个数字，模仿小时钟站好，体验时钟数字的排列规律。  (2)有两根指针，黑色长针是分针、黑色短针是分针。了解时针与分针的关系，分针跑一圈，时针走一个数字;知道指针是顺时运转。   2、自主探究，学认整点。  依次出现表示1点、2点、3点的钟面问：“这是几点?为什么?你是怎么知道的?”  引导幼儿通过观看、推理找规律，知道表示整点时，分针指12，时针指着几就是几点整。以游玩方式引导幼儿操作练习，如，教师拨出时间，幼儿快速说出时间;教师说出时间，幼儿快速拨出时间。   三、改编游玩《老狼老狼几点了》老师与幼儿商讨游玩玩法，鼓舞幼儿自主游玩。  规则：老狼说时间，幼儿扮小时钟正确表示。   活动反思：  从活动中可以看出，孩子们的心情特别好，积极参与活动，尤其是游玩《老狼老狼几点了》，让孩子们14人一组，自己想方法站成时钟的样子，孩子们特别喜欢，有效地培育了孩子们的合作与管理能力，同时更好地激发了幼儿学习看时钟及关注时间的兴趣。